Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

IMPLEMENTASI PERATURAN DAERAH KABUPATEN MAROS NOMOR 14 TAHUN 2016 TENTANG SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN Hakim, Anita; Muhammad Rizki Idris
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 1 (2025): Vol. 2 No. 1 Edisi Januari 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i1.544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai tingkat efektivitas penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Maros berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Maros Nomor 14 Tahun 2016 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi dan eksplorasi terhadap implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Maros Nomor 14 Tahun 2016 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan. Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran dan penelaahan terhadap substansi materi Peraturan Daerah, peraturan pelaksanaan, serta penelusuran dan penelaahan terhadap data statistik tarkait indikator penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Maros. Hasil pengumpulan data dianalisis secara normatif kemudian disajikan secara sistematis untuk mendeskripsikan tingkat efektivitas penyelenggaraan pendidikan di Kabupaten Maros berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Maros Nomor 14 Tahun 2016 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Peraturan Daerah Kabupaten Maros Nomor 14 Tahun 2016 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan, belum efektif. Hal tersebut disebabkan adanya 16 dari 18 pendelegasikan tindak lanjut Peraturan Daerah Kabupaten Maros Nomor 14 Tahun 2016 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan baik berupa Peraturan Bupati maupun Keputusan Bupati yang belum dilaksanakan serta adanya ketentuan dalam Peraturan Daerah Kabupaten Maros Nomor 14 Tahun 2016 tentang Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang tidak sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang lebih tinggi. Selain itu terdapat 10 dari 22 indikator penyelenggaraan urusan pemerintahan bidang pendidikan yang belum mencapai target RPJMD berdasarkan perhitungan persentase capaian akumulatif tahun 2021 sampai dengan 2023.
Studi Ekologi Taman Nasional Bantimurung-Bulusaraung dalam Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik pada Jenjang Pendidikan Dasar Hakim, Anita; Suryadi, A.Fitriani; Bachtiar, Tauhidah; Satriani, Satriani; Ekawati, Mutmainnah; Laeliana, Nur
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 8 No. 4 (2025): Oktober - Desember 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.8.4.2025.7484

Abstract

Urgensi dalam penelitian ini terletak pada bagaimana keterkaitan Pendidikan karakter di Pendidikan dasar terhadap pengenalan Taman Nasional Bantimurung-Bulusaraung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterkaitan studi ekologi Taman Nasional Bantimurung-Bulusaraung (TN Babul) terhadap Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) peserta didik jenjang pendidikan dasar sebagai langkah awal dalam mewujudkan konsep Pendidikan karakter berbasis wawasan ekologi untuk menjembatani upaya pelestarian lingkungan dengan penguatan pembangunan sumber daya manusia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk menggambarkan keterkaitan hasil studi ekologi dengan 5 nilai utama PPK. Studi ekologi yang dilakukan berupa kajian sinekologi melalui observasi naturalistik dan data arsip yang difokuskan pada keanekaragaman dan pola interaksi kupu-kupu (Sub Ordo Rhopalocera). Pengambilan sampel menggunakan metode stratified random sampling, berdasarkan klasifikasi familia papilionidae, pieriidae, nymphalidae, lycaenidae, dan riodinidae. Triangulasi data dilakukan dengan ahli yang membidangi konservasi untuk menguji keabsahan data yang telah didapatkan dari hasil kajian sinekologi. Data yang diperoleh dideskripsikan secara naratif kemudian dilakukan reduksi data dengan menentukan skala ordinal studi ekologi terhadap subnilai PPK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa studi ekologi TN Babul memiliki keterkaitan dengan seluruh nilai utama PPK yang meliputi religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong, dan integritas dengan tingkat keterkaitan total 4,44 yang berada pada kategori sangat kuat.