Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Efektor Jambura Early Childhood Education Journal
Juniarti , Yenti
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Deskripsi Kegiatan Motorik Halus pada Anak Kelompok B Hastuti; Laiya, Sri Wahyuningsi; Juniarti , Yenti
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 7 No 1 (2025): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v7i1.3382

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran pelaksanaan kegiatan motorik halus pada anak kelompok B di TK Mutiara Bunda Desa Kokudang Kecamatan Bokan Kepulauan Kabupaten Banggai Laut. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan motorik halus dan mengetahui faktor yang mempengaruhi kemampuan motorik halus anak pada anak kelompok B di TK Mutiara Bunda Desa Kokudang Kecamatan Bokan Kepulauan Kabupeten Banggai Laut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Deskriptif dengan jenis penelitian Kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai kegiatan yang menstimulasi perkembangan kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun TK Mutiara Bunda Desa Kokudang Kecamatan Bokan Kepulauan Kabupaten Banggai Laut yang dilakukan melalui beberapa kegiatan seperti menebalkan garis, menjiplak jari tangan, meniru bentuk segiempat, meniru bentuk segitiga, meniru bentuk lingkaran, menggunting dan menempel, mozaik, menggambar, mewarnai dan menganyam. Dari 13 jumlah anak terdapat 69% berada pada kategori berkembang sesuai harapan, 31% berada pada kategori mulai berkembang. Kemudian pada indikator keterampilan menggunakan jari jemari tangan dari jumlah 13 anak terdapat 46,2% berada pada kategori berkembang sesuai harapan, 46,2% berada pada kategori mulai berkembang dan terdapat 7,6% berada pada kategori belum berkembang. Selanjutnya pada indikator gerakan pergelangan tangan yang tepat dari 13 anak terdapat 15% berada pada kategori berkembang sangat baik, 54% berada pada kategori berkembang sesuai harapan, dan 31% berada pada kategori mulai berkembang.
Pengaruh Aplikasi 123 Numbers terhadap Pemahaman Konsep Bilangan 1–20 pada Anak 5-6 Tahun Hamdata, Fatya Anggriyani; Sutisna, Icam; Juniarti , Yenti
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 7 No 2 (2025): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v7i2.4064

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan aplikasi 123 Numbers terhadap pemahaman konsep angka 1–20 pada anak usia 5–6 tahun di kelompok B TK Dahlia Milangodaa, Kecamatan Tomini, Kabupaten Bolaang Mongondow Selatan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimental, menggunakan desain satu kelompok pre-test dan post-test. Sampel penelitian berjumlah 15 anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari pre-test sebesar 16,41 menjadi 23,00 pada post-test. Uji hipotesis menggunakan regresi linier menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Hi) diterima dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05). Temuan ini membuktikan bahwa penggunaan aplikasi 123 Numbers berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan pemahaman konsep angka 1–20 pada anak usia 5–6 tahun di TK Dahlia Milangodaa.
Pengaruh Game Edukasi Avatar World terhadap Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Juniarti, Yenti; Suryani, Adinda; Ardini, Pupung Puspa; Juniarti , Yenti
Efektor Vol 12 No 2 (2025): Efektor Vol.12 No.2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v12i2.27249

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas anak usia 5-6 tahun dengan manggunakan Game Edukasi Avatar World di TK Kamboja, Kecamatan Kota Tengah, Kota Gorontalo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen pre-test dan post-test yang dilakukan setelah diberikan perlakuan dan sebelum diberikan perlakuan. Jumlah sampel 20 anak usia 5-6 tahun kelompok B di TK Kamboja,  Kecamatan Kota Tengah Kota Gorontalo. Hasil penelitian menunjukan nilai rata-rata yang diperoleh pada pretest ini yaitu 22.55 dari total skor 451 Sedangkan setelah perlakuan menggunakan Game Avatar World diberikan pada siswa TK Kamboja dengan menggunakan sampel 20 siswa, dengan nilai rata-rata yang diperoleh 35.25 dari total skor 705. Data tersebut terlihat bahwa ada perbedaan atau kemajuan pada tingkat memahami anak di TK Kamboja, dan terdapat perbedaan pengaruh yang diberikan pada pemberian Game Avatar World berdasarkan uji-t dengan menunjukan nilai probabilitas 0,000 oleh karena itu berarti 0,000 < 0,05 serta Nilai t-hitung 48.367 yang berarti bahwa terdapat pengaruh tingkat memahami anak mengunakan game avatar world.    
Co-Authors Hamdata, Fatya Anggriyani Hastuti Icam Sutisna PUPUNG PUSPA ARDINI Sri Wahyuningsi Laiya Suryani, Adinda Yenti Juniarti