Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Educandum Iftitiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Kusuma : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
DwiNurkhafifah, Salsabila
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Nursing Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan “Ice Breaking” terhadap Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini di PAUD An-Nur Ulfadhilah, Khairunnisa; DwiNurkhafifah, Salsabila
Iftitiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2025): IFTITIAH: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PIAUD IAI Pangeran Dharma Kusuma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/ijpiaud.v3i1.360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan teknik ice breaking dalam meningkatkan konsentrasi belajar anak-anak di PAUD An Nur. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru dan anak-anak yang berpartisipasi dalam kegiatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan ice breaking secara signifikan dapat meningkatkan konsentrasi belajar anak. Aktivitas ice breaking yang dilakukan sebelum pembelajaran terbukti mampu menciptakan suasana yang menyenangkan, mengurangi ketegangan, dan meningkatkan antusiasme siswa. Selain itu, guru melaporkan peningkatan interaksi antar siswa, yang berdampak positif pada pengalaman belajar mereka. Penelitian ini merekomendasikan agar metode ice breaking diintegrasikan secara rutin dalam kegiatan belajar mengajar di PAUD An-Nur untuk menciptakan lingkungan yang lebih kondusif dan efektif bagi perkembangan konsentrasi anak.
Community Service through Increasing Interest in Learning to Recite the Qur'an at RA Mubarokah Ulfadhilah, Khairunnisa; DwiNurkhafifah, Salsabila
Kusuma: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Kusuma: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IAI Pangeran Dharma Kusuma Segeran Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/kjpkm.v2i1.359

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengabdian masyarakat yang dilakukan melalui peningkatan minat belajar mengaji Al-Qur'an di RA Mubarokah, menggunakan metode penelitian naratif kualitatif. Metode ini dipilih untuk menggali pengalaman, perspektif, dan dampak dari kegiatan pengabdian tersebut terhadap anak-anak serta masyarakat sekitar. Penelitian berlangsung dengan mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan guru, orang tua, dan peserta didik, serta observasi langsung di lingkungan RA Mubarokah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan yang digunakan dalam pengajaran mengaji Al-Qur'an tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca dan memahami Al-Qur'an, tetapi juga membentuk karakter dan moral anak-anak. Selain itu, kegiatan ini berhasil menciptakan rasa kebersamaan dan meningkatkan partisipasi orang tua dalam pendidikan anak. Narasi yang dihasilkan dari wawancara menyoroti harapan dan keinginan orang tua untuk melihat anak-anak mereka tumbuh dengan nilai-nilai agama yang kuat. Selain itu, tantangan yang dihadapi, seperti kurangnya fasilitas dan peran serta masyarakat, juga diidentifikasi sebagai faktor yang mempengaruhi efektivitas program. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan dan rekomendasi bagi pengembangan program pengabdian masyarakat lainnya, dengan menekankan pentingnya kolaborasi antara lembaga pendidikan, orang tua, dan masyarakat dalam membangun generasi yang berakhlak baik dan cinta Al-Qur'an.
Dampak Pola Asuh Orang Tua Dirumah terhadap Penggunaan Gadget Anak Usia Dini Ulfadhilah, Khairunnisa Ulfadhilah; DwiNurkhafifah, Salsabila
Jurnal Pendidikan Educandum Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Educandum
Publisher : Fakultas Pendidikan IAI Pangeran Dharma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/jpe.v6i1.358

Abstract

Parenting at home has a significant impact on gadget use in early childhood, which can be traced through a narrative research approach. This method allows the collection of stories and experiences of parents and children regarding their interactions with technology. In this study, in PAUD An-Nur, the narrative obtained shows that democratic parenting, which prioritizes open communication, can be useful in guiding children to use gadgets wisely. On the contrary, authoritarian parenting often creates tension, triggering children to hide in excessive use of gadgets. In addition, parent stories show that the presence of parents in guiding the use of gadgets, such as setting screen time and choosing educational content, has a positive effect on children's cognitive and social development. By delving into this experience, this study reveals that emotional support and active involvement of parents in digital activities are able to foster healthy habits in the use of technology. This creates a higher awareness in children about limits and responsibilities, as well as the impact of technology on their mental and physical health. Furthermore, the results of the study highlight the importance of training for parents on the healthy use of gadgets, so that they can be good role models. Through true stories, this research provides insight into how parenting styles not only affect children's behavior with gadgets, but also help build the foundation for their social and emotional development in this digital age. Thus, the narrative approach provides an in-depth perspective on the complexity of the relationship between parenting and gadget use, which has implications for policy recommendations and practices in the field of early childhood education.
Co-Authors Ulfadhilah, Khairunnisa Ulfadhilah, Khairunnisa Ulfadhilah