Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Handayani, Aas
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Kooperatif Tipe TGT Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas 5 SD Handayani, Aas; Pawellangi, Andi Faadhilah; Halim, St. Nur Humairah
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 10 No 1 (2025): Volume 10 Nomor 1 2025 (Kurikulum dan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Islam Ahmad dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v10i1.3217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas 5 SD Inpres Mariso 3. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah satu kelas dengan 25 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar, observasi, dan angket peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar peserta didik setelah penerapan model TGT. Rata-rata skor tes peserta didik meningkat secara bertahap dari siklus pertama ke siklus ketiga. Selain itu, peserta didik menunjukkan keterlibatan dan partisipasi yang lebih aktif selama proses pembelajaran. Angket peserta didika mengungkapkan bahwa mayoritas peserta didik merasa lebih termotivasi dan lebih tertarik belajar matematika dengan menggunakan model TGT. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan motivasi peserta didik dalam mata pelajaran matematika. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan model TGT secara lebih luas di sekolah dasar untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan
Co-Authors Pawellangi, Andi Faadhilah St. Nur Humairah Halim