Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri
Hanafi Asnan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Media Audio Visual Dan Media Audio Di Kelas VII MTs Nurul Hikmah Aek Gerger Hanafi Asnan
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 3 No. 1 (2025): GJMI - JANUARI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v3i1.1381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbandingan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan media audio visual dan media audio pada kelas VII MTs Nurul Hikmah Aek Gerger. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Nurul Hikmah Aek Gerger yang terdiri dari 6 kelas. Dari 6 kelas tersebut dipilih secara acak 2 kelas yaitu kelas VII-1 dengan jumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen A dengan media audio visual dan kelas VII-2 dengan jumlah 34 siswa sebagai kelas eksperimen B dengan media audio, dimana kedua kelas tersebut dijadikan sampel dalam penelitian. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Sebelum tes ini ditetapkan sebagai alat pengumpul data, terlebih dahulu dilakukan uji coba pada kelas IX SMANSA Ujung Padang untuk melihat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda soal. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dua bagian yaitu analisis deskriptif dan analisis inferensial. Setelah dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 1,896 > 1,671. Kemudian dilakukan perbandingan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan media audio visual dan media audio..
PELATIHAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL MARKETING UNTUK PEMASARAN PRODUK UMKM IBU PKK DESA BANDAR Lia Umbari Putri; Karyawaty Gultom; Hanafi Asnan; Laina Tussifah; Masri Wahyuni; Rolly Yesputra
Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Vol 4, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpstm.v4i2.2488

Abstract

Abstract: The development of digital technology continues to open up significant opportunities for innovation and efficiency. However, its use must be managed carefully to address challenges such as security, ethics, and access equality. PKK (Family Welfare Empowerment) is a program aimed at improving family welfare, with a focus on empowering women and communities. One sector that has great potential to boost family economies is the MSMEs (Micro, Small, and Medium Enterprises) managed by PKK mothers. However, limited knowledge and skills in utilizing digital technology often become obstacles in developing product marketing. Therefore, the goal of this community service activity is to equip PKK mothers with an understanding of digital platforms, such as social media, marketplaces, and marketing applications. This program also aims to enhance their practical skills in creating engaging promotional content and provide guidance on digital marketing strategies to expand the market reach of MSME products. Keyword: Digital marketing technology, products, UMKM . Abstrak: Perkembangan teknologi digital terus membuka peluang besar untuk inovasi dan efisiensi. Namun, pemanfaatannya harus dikelola dengan hati-hati untuk mengatasi tantangan yang ada, seperti masalah keamanan, etika, dan kesetaraan akses. PKK (Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga) adalah program yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga, dengan fokus pada pemberdayaan perempuan dan masyarakat. Salah satu sektor yang memiliki potensi besar untuk meningkatkan perekonomian keluarga adalah UMKM yang dikelola oleh ibu-ibu PKK. Namun, keterbatasan pengetahuan dan kemampuan dalam memanfaatkan teknologi digital seringkali menjadi hambatan dalam pengembangan pemasaran produk. Oleh karena itu, tujuan kegiatan PKM ini adalah untuk membekali ibu-ibu PKK dengan pemahaman tentang platform digital, seperti media sosial, marketplace, dan aplikasi pemasaran. Program ini juga bertujuan untuk meningkatkan keterampilan praktis mereka dalam membuat konten promosi yang menarik, serta memberikan panduan mengenai strategi pemasaran digital untuk memperluas jangkauan pasar produk UMKM. Kata kunci: teknologi digital marketing, produk, UMKM.
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penggunaan Teknologi AI (GPT) dalam Pengembangan Bahan Ajar Digital Fitriana Harahap; Husin Sariangsah; Hanafi Asnan; Masri Wahyuni; Joko Eriyanto
ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri Vol. 3 No. 5 (2025): October : ARDHI : Jurnal Pengabdian Dalam Negri
Publisher : Asosiasi Riset Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/ardhi.v3i5.1477

Abstract

This community service program was carried out with the aim of enhancing teachers’ competencies in utilizing Artificial Intelligence technology, particularly the Generative Pre-trained Transformer (GPT), as a tool for developing digital teaching materials. The background of this activity stems from the limited understanding of teachers in applying AI technology to support 21 st-century learning. The implementation method involved intensive training that included an introduction to GPT concepts, hands-on practice in creating digital modules, designing evaluation questions, and simulating the use of teaching materials in the classroom. The activity was attended by several teachers from SMP Zawiyyah Darussalami, who demonstrated high enthusiasm throughout the sessions. Evaluation through pre-test and post-test results showed a significant improvement in teachers’ understanding and skills in using GPT. Thus, this community service activity successfully provided a positive impact by improving teachers’ competencies and opening opportunities for GPT utilization as an innovation in digital learning within schools.
Co-Authors Fitriana Harahap Husin Sariangsah Joko Eriyanto Karyawaty Gultom Laina Tussifah Lia Umbari Putri Masri Wahyuni Rolly Yesputra