Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan
Kolnel, Arnot A.
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Pronomina Persona Pada Karangan Narasi Siswa Kelas X¹ di SMA Negeri 7 Kupang Tahun Pelajaran 2023/2024: Indonesia Ello, Hubertha Mawarni; Kolnel, Arnot A.; Ndun, Ronni M.; Boimau, Sanhedri
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Persatuan Guru 1945 NTT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70942/ciencias.v8i1.198

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan siswa kelas X¹ SMA Negeri 7 Kupang menggunakan pronomina persona pada karangan narasi tahun ajaran 2023/2024. Teori yang digunakan adalah teori normatif yang mengacu pada Tata Bahasa Indonesia baku karena sangat bermanfaat dalam menentukan pilihan kata dan penggunaan pronomina agar sesuai dengan norma – norma atau aturan dalam Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Metode ini sangat tepat menjawab permasalahan yang diteliti oleh penulis dan dilakukan secara wajar dan alami sesuai dengan kondisi objektif di lapangan tanpa ada manipulasi. Hasil penelitian di SMA negeri 7 Kupang bahwa penggunaan pronomina persona pada karangan narasi siswa kelas X¹ sebanyak tiga puluh enam responden, yang kategori kurang mampu berjumlah enam responden , kategori cukup mampu tiga responden, kategori mampu sepuluh responden, dan kategori sangat mampu berjumlah tujuh belas responden.
Kemampuan Menulis Argumentasi Dalam Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas IX-F SMP Negeri 1 Kota Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025: Indonesia Mellu, Marci Rosalina; Boimau, Sanhedri; Kolnel, Arnot A.
Ciencias : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Persatuan Guru 1945 NTT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70942/ciencias.v8i2.509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa menulis argumentasi dengan model pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas IX F SMP Negeri 1 Kota Kupang Tahun Pelajaran 2024/2025. Manfaat dalam penelitian ini adalah, bagi guru: peneliti memberikan wawasan baru bagi guru tentang bagaimana merancang pembelajaran berbasis masalah. Bagi siswa: siswa dapat mengembangkan kemampuan menulis argumentasi yang baik. Bagi peneliti: peneliti dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pengetahuan khususnya dalam bidang pendidikan bahasa. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa SMP Negeri 1 Kota Kupang cukup terampil dalam kemampuan menulis argumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dan menurut standar pengukuran dalam hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Kota Kupang diketahui bahwa tingkat kemampuan dalam menulis argumantasi dikategorikan cukup terampil dengan memperoleh nilai rata-rata 68,75. This study aims to describe students' ability to write arguments with a problem-based learning model for class IX F students of SMP Negeri 1 Kota Kupang in the 2024/2025 Academic Year. The benefits of this study are, for teachers: researchers provide new insights for teachers on how to design problem-based learning. For students: students can develop good argumentative writing skills. For researchers: researchers can contribute to the development of knowledge, especially in the field of language education. The results of the study showed that students of SMP Negeri 1 Kota Kupang were quite skilled in their ability to write arguments. Based on the results of data analysis and according to the measurement standards in the learning outcomes of students of SMP Negeri 1 Kota Kupang, it is known that the level of ability in writing arguments is categorized as quite skilled with an average score of 68.75.
Co-Authors Boimau, Sanhedri Ello, Hubertha Mawarni Mellu, Marci Rosalina Ndun, Ronni M.