Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Bukari, Bukari
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL LATIHAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING TEHADAP KEMAMPUAN BERMAIN FUTSAL Bukari, Bukari; Gustian, Uray; Samodra, Touvan Juni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 12, No 5 (2023): Mei, 2023
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v12i5.65112

Abstract

Futsal is a sport that requires a lot of basic technical skills. One sport that really requires the ability to play futsal skills. The ability to play is one way how a player is able to master the game. By improving the basic techniques, adjustments and support in the game.. So that when you control the ball it is less effective to control it. So for that in need of directed and appropriate training. One of them is playing practice, so that players don't get bored while doing practice. A good training model is the Teaching Game for Understanding (TGfU) training model. The purpose of this research is to find out how effective the effect of the Teaching Game for Understanding training model is on the ability to play futsal. This research method uses the experimental method "pretest posttest group design". The subject of this research is the futsal extracurricular club at Pancasila Kubu Raya Vocational School. Data collection using GPAI. Data analysis used the statistical calculation of the Wilcoxon test, previously carried out the normality and homogeneity tests. The tactical game training model with the results of the ability to play futsal obtained a significance value of 0.004 0.05 so there is already a significant difference. So there is an influence of the teaching game for understanding training model on the ability to play futsal. Keywords: practice playing futsal teaching game for understanding (TGfU.
Nilai-Nilai Karakter Inklusif Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Al-Qur’an Bukari, Bukari
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.708

Abstract

Keanekaragaman dapat menjadi modal dasar suatu bangsa atau Negara, jika dipelihara dengan tepat dan baik. Namun di sisi lainnya juga dapat menjadi titik pangkal dari persoalan yang terjadi di masyarakat. Untuk menyikapi hal tersebut, perlu adanya penguatan nilai-nilai karakter di dalam konsep pendidikan multicultural. Baik di dalam ruang lingkup pendidikan, ataupun dalam rangka menjawab permasalahan sosial yang berkaitan dengan multikulturalis dan pluralis yang ada di masyarakat. Diperlukan penanaman nilai-nilai karakter yang bersifat inklusif dan berlandaskan kepada syariat Islam sejak dini. Di ruang lingkup pendidikan, nilai-nilai karakter inklusif dari pendidikan multikutural perlu diimplementasikan ke dalam kurikulum. Terutama di dalam materi Pendidikan Agama Islam, harus termuat materi-materi yang menjadi karakter inklusif dari pendidikan multicultural. Seperti ajaran tentang kasih sayang, persatuan dan perdamaian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai karakter inklusif yang terkandung dalam pendidikan multicultural dikaji dari konsep al-Qur’an. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa nilai-nilai karakter inklusif dari pendidikan multicultural dalam perspektif al-Qur’an yaitu, At-Ta’aruf, At-Tawassuth, At-Tasamuh, At-Ta’awun dan At-Tawazun. Karakter tersebut dapat menjadi resolusi bagi bangsa ataupun Negara dalam menyelesaikan konflik sosial yang terjadi pada masyarakat plural dan multicultural.
Co-Authors Samodra, Touvan Juni Uray Gustian, Uray