Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal Of Educational Research and Review Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Salam, Nisrina
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Maximizing the Potential of Digital Learning Media in Primary Education: Insights from a Systematic Literature Review Salam, Nisrina; Suyanto, Slamet; Ningsih, Sri Nurfadillah
Indonesian Journal of Educational Research and Review Vol. 7 No. 3 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijerr.v7i3.80617

Abstract

The rapid advancement of technology in the era of the Industrial Revolution 4.0 has significantly encouraged the widespread adoption of technology-based learning. Digital learning media have become a crucial element in education; however, their utilization remains suboptimal due to teachers' limited understanding and skills in using these technologies. Thus, a comprehensive study is needed to analyze the effectiveness of digital media in learning processes. This study aims to evaluate the effectiveness of various types of digital learning media in primary education. The research employs a Systematic Literature Review (SLR) approach, reviewing 34 journals published between 2020 and 2023. Articles were identified using databases with the help of the Publish or Perish software and PRISMA methodology. The findings reveal that the most commonly used digital media are videos, Android-based applications, and interactive multimedia. These media are predominantly applied in science, mathematics, and social studies subjects and are more frequently utilized in upper-grade classrooms. Furthermore, the results indicate that the application of digital media in learning has proven effective in enhancing students' academic performance, affective domains, language skills, critical thinking skills, and knowledge. This study provides valuable insights for maximizing the potential of digital media to support learning at the primary education level.
Pengembangan Media Berbasis Android pada Tema Peduli terhadap Makhluk Hidup untuk Siswa Kelas IV SD Salam, Nisrina
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i1.27204

Abstract

AbstrakSaat ini kita tengah berada di era society 5.0, era dimana manusia merupakan pusat teknologi. Untuk itu, perlu untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis android pada Tema Peduli terhadap Mahluk Hidup yang layak untuk siswa kelas IV SD dan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis android pada Tema Peduli terhadap Mahluk Hidup untuk siswa kelas IV SD. Produk yang dihasilkan pada penelitian ini, yaitu media pembelajaran berbasis android. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Alessi & Trollip.  Pengembangan ini melalui tiga tahap, yaitu (a) perencanaan, (b) perancangan, (c) pengembangan.  Produk yang dikembangkan telah melalui uji alpha dan uji beta. Uji alpha dilakukan oleh 1 orang ahli media dan materi. Uji beta dilakukan oleh pengguna yang merupakan 12 siswa dan 2 guru SD Inpres BTN. IKIP I Makassar.  Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kelayakan produk, merupakan instrumen penilaian yang dikembangkan berdasarkan 3 macam kelayakan, yaitu praktis, teknis dan biaya. Instrumen penilaian tersebut, diberikan kepada ahli media, ahli materi dan pengguna. Dimana nilai akhir yang diperoleh dari ahli media ditinjau dari aspek pemograman dan tampilan, yaitu sebesar 90,62% dengan kategori sangat layak. nilai akhir yang diperoleh dari ahli materi ditinjau dari aspek pembelajaran dan isi, yaitu sebesar 90,51% dengan kategori sangat layak. Nilai akhir yang diperoleh dari siswa dan guru sebagai pengguna, yaitu sebesar 94,01% dan 92,7% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan penilaian tersebut, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan ini sangat layak digunakan untuk siswa kelas IV SD.Kata kunci: Media Pembelajaran Berbasis Android, Tema Peduli terhadap Makhuk  Hidup, Siswa Kelas IV SD.
Co-Authors Ningsih, Sri Nurfadillah Slamet Suyanto