Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Journal of Vocational and Career Education
Karina Permatasari
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN AKUNTANSI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Mohammad Afrizal Miradji; Karina Permatasari; Syiva Early
Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Vol. 14 No. 10 (2025): Musytari : Jurnal Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8734/musytari.v14i10.10808

Abstract

Akuntansi adalah sebuah ilmu yang sangat penting dalam dunia bisnis, akan tetapi penerapannya juga memiliki pengaruh besar dalam kehidupan sehari-hari. Dalam penggunaan akuntansi dikehidupan pribadi dapat membantu individu untuk menjadi lebih bijak dalam mengelola keuangan, mengatur anggaran, menghindari pemborosan serta dapat merencanakan masa depan keuangan yang lebih stabil. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan peranan serta perngaruh akuntansi dalam kehidupan sehari-hari. Melalui penerapan akuntansi ini, setiap individu diharapkan dapat mengelola pengeluara, mempersiapkan pajak serta merencanakan keuangan dalam jangka panjang yang lebih efektif. Akuntansi tidak hanya berperan dalam dunia bisnis, tetapi juga dalam kehidupan sehari-hari yang mencakup berbagai aspek ekonomi. Penelitian ini juga memberikan pemahaman mengenai bagaimana akuntansi dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan individu dalam pencapaian tujuan keuangan jangka panjang.
Comparative Analysis of The High School Double Track Program and Vocational Education: Implications for Graduates' Work Readiness Karina Permatasari; Rokhmawati, Isnaini; Yayuk, Erna
Journal of Vocational and Career Education Vol. 9 No. 1 (2024): July 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jvce.v9i1.24853

Abstract

This study examines the effectiveness of Indonesia's Double Track Program in Senior High Schools and Vocational Education in enhancing graduates' work readiness. Vocational High Schools (SMK) focus on industry-based technical skills, while the Double Track Program offers additional skills for students not pursuing higher education. Using a qualitative comparative case study at SMA Immanuel Batu, the research analyzes curriculum, learning methods, industry involvement, and graduate competencies. Findings indicate SMK graduates are better prepared for employment due to intensive industrial practice, whereas The High School Double Track Program graduates exhibit greater adaptability across job sectors, including entrepreneurship. However, challenges persist: SMK struggles to keep pace with industrial advancements, while The High School Double Track Program lacks sufficient industry engagement and practical training facilities. This study underscores the need for stronger collaboration between education and industry to improve graduate employability, advocating for more adaptive education policies aligned with job market demands.
Co-Authors Erna Yayuk Mohammad Afrizal Miradji Rokhmawati, Isnaini Syiva Early