Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Farhana, Laila
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PAPAN DIAGRAM BATANG TERHADAP AKTIVITAS SISWA PADA MATERI PENYAJIAN DATA KELAS IV SDN KALIGAWE SEMARANG Farhana, Laila; Roshayanti, Fenny; Suyoto, Suyoto; Utami, Anita Esti
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16255

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL) berbantuan papan diagram batang terhadap aktivitas siswa pada materi penyajian data kelas IV SDN Kaligawe. Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk Pre Experimental Design dengan bentuk One Group Pretest – Posttest Design. Populasi penelitian ini yaitu semua siswa kelas IV B SDN Kaligawe yang berjumlah 27 siswa. Teknik sampling menggunakan purpossive sampling. Teknik pengambilan data menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan hasil nilai rata – rata pretest adalah 59,95, sedangkan hasil nilai rata – rata posttest adalah 86,81. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan di kelas IV B SDN Kaligawe diperoleh data hasil perhitungan dengan menggunakan uji N-gain menunjukkan nilai 70,49% yang termasuk dalam kategori cukup efektif. Analisis Paired Sample T-Test menunjukkan bahwa signifikansi 0,000 < 0,05, menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari penerapan model problem based learning (PBL) berbantuan papan digram batang terhadap aktivitas siswa. Kesimpulannya, penggunaan pembelajaran model problem based learning (PBL) berbantuan papan diagram batang efektif dalam meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran materi penyajian data di kelas IV B.
Co-Authors ANITA ESTI UTAMI Fenny Roshayanti Suyoto Suyoto