Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Hakim, Lara Azzahra
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Konsep Mol Fase E Kurikulum Merdeka Hakim, Lara Azzahra; Suryani, Okta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25469

Abstract

Konsep mol merupakan materi dasar dalam stoikiomteri yang bersifat abstrak, banyak konsep, hukum, dan rumus yang harus dikuasai peserta didik, sehingga dianggap bagi peserta didik. Modul pembelajaran yang inovatif sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam mempelajari materi konsep mol. Tujuan dari studi ini untuk mengembangkan modul pembelajaran dan mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas. Penelitian ini menggunakan prosedur Educational Design Research (EDR) model Plomp, terdiri dari tiga tahap: tahap investigasi awal, tahap pengembangan prototipe, dan tahap penilaian. Jenis data yang diperoleh berupa data primer, menggunakan instrumen validasi dan pratikalitas. Hasil validasi dengan Aiken’s V diperoleh nilai rata-rata 0,87 dengan kategori valid. Hasil penilaian praktikalitas terhadap penilaian guru dan peserta didik diperoleh persentase sebesar 92% dan 88% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan sudah valid dan praktis untuk digunakan sebagai salah satu bahan ajar materi konsep mol.
Co-Authors Suryani, Okta