Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medical Journal of Indonesia Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi)
Hatibie, Mendy Juniaty
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Radiological and histological assessment of a novel interlocking three-dimensional miniplate for mandibular angle fractures: an animal study Kreshanti, Prasetyanugraheni; Noviana, Deni; Priosoeryanto, Bambang Pontjo; Kekalih, Aria; Rahyussalim; Supriadi, Sugeng; Hatibie, Mendy Juniaty; Sukasah, Chaula Luthfia
Medical Journal of Indonesia Vol. 33 No. 4 (2024): December
Publisher : Faculty of Medicine Universitas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.13181/mji.oa.247567

Abstract

BACKGROUND Open reduction and internal fixation are considered the gold standard for managing mandibular fractures, as they effectively restore anatomical structure and functionality. Three-dimensional (3D) miniplates were developed to obtain a geometrically stable structure. However, the rigid structure of 3D miniplate may cause screw holes to be located within the fracture lines or directly above important anatomical structures. Hence, we have developed customizable interlocking 3D miniplates that allow for modifications in the configuration of the horizontal miniplates and vertical cross-struts to meet specific requirements. METHODS This study included 24 goats divided into 2 groups: interlocking 3D miniplate and standard plate. Each group was further divided into subgroups sacrificed on Days 5, 28, and 56. Radiological assessments were performed to evaluate bone, muscle, peri-implant bone, and peri-implant muscle density. Histological assessments were performed using Masson's trichome (MT) for bone healing evaluation and hematoxylin and eosin (H&E) staining for biocompatibility. RESULTS Radiological assessment indicated an increase in density across all measured parameters from Day 5 to 56. Histological evaluation from MT staining showed a significantly higher fibrocartilage in the interlocking 3D miniplate group (6.109%, IQR 1.453–10.828) compared to standard plate (1.311%, IQR 0.636–2.553; p = 0.001). Furthermore, H&E staining showed significantly higher inflammatory cell counts in the standard group on Days 28 and 56 compared to the interlocking 3D miniplate group (p = 0.027). CONCLUSIONS This study concluded that the interlocking 3D miniplate showed better bone healing properties and biocompatibility than the standard plate.
Pentingnya Manajemen Talenta Dalam Pendidikan (Studi Literatur) Lumapow, Harol R.; Gaspersz, Shienty; Panjaitan, Jehezkiel; Kerap, Truly Galancy; Hatibie, Mendy Juniaty; Oley, Maximillian Christian
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 12 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i12.6331

Abstract

Manajemen talenta merupakan strategi penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan daya saing institusi, terutama di tengah perubahan global yang cepat dan tantangan pengelolaan sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran manajemen talenta dalam mendukung pengembangan institusi pendidikan di Indonesia. Metode penelitian literatur (literature review) dengan pendekatan deskriptif-analitis digunakan dalam penelitian ini, dengan data yang diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, dan laporan penelitian yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa manajemen talenta berperan dalam meningkatkan efektivitas institusi pendidikan melalui proses identifikasi, pengembangan, dan retensi SDM berbakat. Selain itu, penerapan manajemen talenta membantu institusi pendidikan menghadapi tantangan perubahan teknologi, meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik, dan mendukung pencapaian tujuan strategis. Kesimpulannya, penerapan manajemen talenta yang terencana dan strategis menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan sekaligus menciptakan daya saing yang berkelanjutan.
Manajemen Supervisi Kepala Sekolah Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Literatur) Wullur, Mozes Markus; Gaspersz, Shienty; Panjaitan, Jehezkiel; Kerap, Truly Galancy; Hatibie, Mendy Juniaty; Oley, Maximillian Christian
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i1.6980

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran supervisi kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka melalui kajian literatur dari berbagai penelitian nasional. Fokus kajian meliputi strategi supervisi, kontribusi terhadap kualitas pembelajaran, serta tantangan yang dihadapi kepala sekolah dalam mendukung perubahan kurikulum. Kajian dilakukan dengan mengelompokkan temuan berdasarkan tema utama, membandingkan strategi supervisi, dan mengevaluasi kontribusinya terhadap pemahaman guru serta efektivitas pembelajaran. Hasil menunjukkan bahwa supervisi kepala sekolah berperan signifikan dalam meningkatkan pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka, mendukung penerapan metode pembelajaran berbasis proyek, serta menciptakan budaya kolaborasi di sekolah. Strategi efektif meliputi kunjungan kelas, evaluasi berbasis data, pemanfaatan teknologi seperti Platform Merdeka Mengajar, dan kolaborasi dengan guru senior. Namun, keberhasilan supervisi dipengaruhi oleh konsistensi pelaksanaan dan ketersediaan infrastruktur teknologi. Kajian ini memberikan implikasi penting bagi teori dan praktik pendidikan dalam merancang supervisi yang adaptif dan inovatif. Keterbatasan penelitian meliputi kurangnya data kuantitatif yang lebih mendalam dan fokus yang terbatas pada konteks Indonesia. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi dampak supervisi terhadap hasil belajar siswa dan penerapan strategi berbasis teknologi di berbagai wilayah.
Co-Authors Aria Kekalih Bambang Pontjo Priosoeryanto Deni Noviana Kerap, Truly Galancy Kreshanti, Prasetyanugraheni Lihart Lumapow Mozes Markus Wullur Oley, Maximillian Christian Panjaitan, Jehezkiel Rahyussalim Shienty Gaspersz Sugeng Supriadi, Sugeng Sukasah, Chaula Luthfia