Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Ayunda, Yara
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Kelas Terhadap Perilaku Bullying Di MI Al-Iftiros Tanjungsiang Ayunda, Yara; Khoerotunnisa, Nadhila; Aprilia, Nur Risma; Nurfitria, Nurfitria
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 1 No. 9 (2025): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v1i9.331

Abstract

Bullying merupakan permasalahan serius yang marak terjadi di lingkungan sekolah termasuk di madrasah ibtidaiyah (MI). Perilaku ini berdampak terhadap psikologis, sosial dan akademik peserta didik. Guru kelas memiliki peran penting dalam mencegah kasus bullying karena mereka berinteraksi langsung dengan peserta didik setiap hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru kelas dalam mengatasi bullying di MI Al-Iftiros. Metode yang digunakan adalah dengan kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara terhadap subjeknya yaitu guru kelas di MI Al-Iftiros. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru kelas menerapkan berbagai strategi dalam mengatasi bullying seperti memberikan bimbingan individual, mengadakan diskusi kelas, juga berkoordinasi dengan siswa serta orangtua siswa. Kesimpulannya peran guru kelas sangat krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi siswa juga pentingnya mengatasi dengan strategi yang tepat.
Pengaruh Media Amplop Bergambar terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas IV MI Al-Iftiros Tanjungsiang Ayunda, Yara; Risma, Nur; Saputra, Ajat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37881

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis puisi siswa kelas IV MI Al-Iftiros Tanjungsiang yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran dan minimnya minat siswa dalam mengekspresikan ide secara kreatif. Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media amplop bergambar terhadap kemampuan menulis puisi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental nonequivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 54 siswa yang terbagi menjadi kelas eksperimen (27 siswa, menggunakan media amplop bergambar) dan kelas kontrol (27 siswa, pembelajaran konvensional) yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes menulis puisi dan lembar observasi yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test, uji Mann-Whitney U Test, dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kelas eksperimen mengalami peningkatan signifikan dengan mean difference sebesar 22,03 dan nilai Z = -4,56 (Sig. = 0,000); (2) kelas kontrol juga mengalami peningkatan tetapi lebih kecil dengan mean difference 10,63 dan Z = -4,82 (Sig. = 0,000); (3) terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas berdasarkan uji Mann-Whitney (Z = -6,319; Sig. = 0,000). Nilai N-Gain kelas eksperimen berada pada kategori sedang (0,4685) sedangkan kelas kontrol pada kategori rendah (0,2240). Disimpulkan bahwa media amplop bergambar berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa sekolah dasar.
Co-Authors Aprilia, Nur Risma Khoerotunnisa, Nadhila Nurfitria, Nurfitria Risma, Nur Saputra, Ajat