Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Marshanti Lisbania Gratia
Universitas Sali Al-Aitaam
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Profil Literasi Digital Siswa Kelas VIII Pada Materi Sistem Pencernaan Berbasis Augmented Reality Dita Argarani; Muhammad Faizal Fathurrohim; Marshanti Lisbania Gratia
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6747

Abstract

Augmented reality (AR) is a technology that combines real-time computer-generated digital content with the real world. This research uses a digital literacy method adapted from Jisc (Joint Information Systems Committee). This questionnaire measures 8 indicators, namely functional skills and beyond, collaboration, critical thinking, communication, ability to find and select information, e-safety, creativity, and cultural and social understanding. The results of the research show that digital literacy among students is said to be good with a score of 2.96 and the creativity indicator shows a low score, namely 1.47.
Flipbook Digital Berbasis Project Based Learning Terintegrasi Stem pada Materi Pencemaran Air Lusi Siti Patimah; Distri Walinda; Marshanti Lisbania Gratia; Dita Argarani
Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan flipbook digital berbasis Project Based Learning (PjBL) yang terintegrasi pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) pada materi pencemaran air serta mengetahui respons peserta didik terhadap penggunaannya. Flipbook digital dirancang untuk mendukung pemahaman konsep sekaligus melibatkan peserta didik dalam proyek merancang, membuat, dan menguji alat filtrasi air sederhana. Penelitian menggunakan uji coba terbatas yang melibatkan 20 peserta didik kelas X SMA secara daring pada 25 Juni 2026. Data dikumpulkan melalui angket respons peserta didik dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan respons sangat baik dengan rata-rata 89,5%, meliputi tampilan media (90%), materi (88%), penerapan PjBL terintegrasi STEM (90%), dan motivasi belajar (90%). Hasil LKPD menunjukkan peserta didik mampu menyelesaikan seluruh tahapan proyek dan menarik kesimpulan berdasarkan data pengamatan. Dengan demikian, flipbook digital layak digunakan dalam pembelajaran Biologi serta mendukung keaktifan dan berpikir kritis peserta didik.
Co-Authors Distri Walinda Dita Argarani Lusi Siti Patimah Muhammad Faizal Fathurrohim