Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education
Rizki Dwi Lestari
Universitas Islam Syarifuddin
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Harmoni Filsafat, Sains dan Pendidikan: Dinamika Intelektual dalam Merajut Pemahaman Menuju Kemajuan Peradaban Rizki Dwi Lestari; Muhammad Zuhri Yaqin
Journal on Education Vol 7 No 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari 2
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8062

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi hubungan sinergis antara filsafat, sains, dan pendidikan dalam mendukung kemajuan peradaban manusia. Pendidikan, sebagai medium holistik, memiliki peran strategis dalam mengintegrasikan nilai-nilai filsafat dengan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), sehingga menghasilkan generasi yang kritis, reflektif, dan beretika. Dengan menggunakan metode studi literatur dan pendekatan deskriptif-analitis, penelitian ini menganalisis bagaimana pendidikan dapat menjembatani kecenderungan spesialisasi ilmu yang mengisolasi, serta membangun harmoni lintas disiplin. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan berbasis filsafat tidak hanya memperkuat nalar kritis tetapi juga memberikan kerangka etis dalam penerapan teknologi. Aksiologi, sebagai pilar penjaga nilai, memastikan bahwa inovasi sains dan teknologi mendukung keberlanjutan serta kesejahteraan manusia. Dalam konteks global, pendidikan berbasis nilai Islam berwawasan universal turut berperan dalam menghadapi tantangan era Society 5.0 dengan menanamkan moralitas, kolaborasi global, dan pemanfaatan teknologi yang bertanggung jawab. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi antara filsafat, sains, dan pendidikan untuk menciptakan peradaban yang berkelanjutan dan berbasis nilai-nilai kemanusiaan
Co-Authors Muhammad Zuhri Yaqin