Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MUARA PENDIDIKAN Innovative Science and Technology Learning Journal (ISTLJ)
Arisman Sabir
Universitas Muhammadiyah Muara Bungo, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Number Head Together (NHT) Berbantu Media Peta Konsep di Kelas V Sekolah Dasar Rudi Ardiansyah; Tri Wiyoko; Arisman Sabir
INNOVATIVE SCIENCE AND TECHNOLOGY LEARNING JOURNAL Vol. 1 No. 1 (2025): Innovative Science and Technology Learning Journal (ISTLJ), November 2025
Publisher : Cv. Digital Education Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas V SD Negeri 199/II Koto Jayo dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Number Head Together (NHT) yang didukung oleh media peta konsep. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing dua pertemuan: satu untuk pembelajaran dan satu lagi untuk evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada proses pembelajaran, yang tercermin dari peningkatan persentase observasi pendidik dan peserta didik dari siklus pertama ke siklus kedua. Pada siklus pertama, observasi pendidik mencapai 87,5% dan meningkat menjadi 93,83% pada siklus kedua. Observasi peserta didik juga menunjukkan peningkatan dari 69,44% menjadi 84,44%. Selain itu, hasil tes menunjukkan bahwa pada siklus pertama, 60% peserta didik mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), sementara pada siklus kedua, 93,3% peserta didik berhasil tuntas. Penerapan model NHT dengan media peta konsep terbukti efektif dalam meningkatkan proses dan hasil belajar IPA, sehingga dapat menjadi alternatif metode yang efektif untuk pembelajaran di sekolah dasar.
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KESEHATAN MENTAL SISWA SMK Shakti Alam Pangestu; Arisman Sabir; Fauziah; Larisman Larisman; Amal Hayati
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 9 No 2, Desember 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v9i2.2449

Abstract

This study is motivated by the issue of delays and absenteeism among students at SMK Negeri 3 Bungo, which is largely influenced by excessive gadget use, especially for social media and online games. Uncontrolled gadget usage leads to sleep problems, stress, and concentration issues that affect attendance and punctuality. This research aims to observe the impact of gadget use on mental health at SMK Negeri 3 Bungo. This study employs a descriptive quantitative method to determine whether there is a causal relationship between gadget use and mental health at SMK Negeri 3 Bungo. The scale used is the ordinal scale, with the sample consisting of class X.TAV students from SMK Negeri 3 Bungo, selected using the Cluster Random Sampling technique. Data collection was done using questionnaires, and data analysis was performed using hypothesis testing or ANOVA. The research results show that gadget use has an impact on mental health at SMK Negeri 3 Bungo. The calculated t-value for the gadget use variable is 6.249, which is greater than the t-table value of 1.690, indicating that the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. This means, "There is an impact of gadget use on mental health at SMK Negeri 3 Bungo."
Co-Authors Amal Hayati Fauziah Larisman Larisman Rudi Ardiansyah Shakti Alam Pangestu Tri Wiyoko