Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COMMICAST Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia
dina, Dina Amalia
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Maximizing the role of CSR amid the challenges of a pandemic dina, Dina Amalia
COMMICAST Vol. 3 No. 2 (2022): September
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/commicast.v3i2.5937

Abstract

The Covid-19 pandemic that hit almost all countries, including Indonesia brought many limitations in various fields or sectors in society. Starting from the social sector, transportation, manufacturing, food, to the economy. However, one of the sectors hardest hit by the pandemic is the economic sector. This happened because Indonesia implemented large-scale social restrictions, curfews, and even semi-lockdown which ultimately had an impact on the wheels of the economy not turning well. Deteriorating economic conditions, causing many companies to lose money. Companies that are still surviving are also facing new challenges, namely how to implement and maximize social obligations to the community even though the company's resources are limited. The purpose of this study is to find out how maximally Corporate Social Responsibility is carried out by companies and in this study, several companies with Corporate Social Responsibility activities will be explained during the pandemic.
Implementasi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Dina, Dina Amalia; Baharullah; Kristiawati
Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Vol 3 No 2 (2024): MARET
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Bakat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/judikdas.v3i2.1088

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV sekolah dasar sebanyak 20 orang peserta didik. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar, lembar observasi guru dan peserta didik, serta angket respon peserta didik. Teknis analisis data yang digunakan yang pertama reduksi data yang dilakukan terus menerus selama penelitian berlangsung. Kedua, penyajian data dalam bentuk paparan data peningkatan kemampuan peserta didik untuk menentukan ketuntasan belajar peserta didik dengan menggunakan rumus individu, klasikal, rata-rata, median, analisis presentase dan standar deviasi. Ketiga, verifikasi data, dimana pengkategorian hasil belajar disesuaikan dengan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran tipe team quiz berhasil meningkatkan hasil belajar siswa kelas. Pada dua siklus pembelajaran, presentase ketuntasan matematika meningkat dari 10 Persen menjadi 75 Persen . Model ini efektif dan direkomendasikan untuk proses pembelajaran lebih lanjut.
Co-Authors Baharullah Kristiawati