Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penguatan Motivasi Belajar Siswa melalui Kegiatan Lokakarya Treasure Hunt And Know Your Environtment di Desa Malangsari Kecamatan Bulu Temanggung Robingun Suyud El Syam; Sacha Mahardika; Nanda Cahyo Saputra; Dewi Saniatun; Dede Fadli Mubarok; Susan Asasiyah; Fina Qurrotul Aini
Jurnal Pelayanan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pelayanan Masyarakat
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/jpm.v2i1.1166

Abstract

This article is to capture the mentoring of the Treasure Hunt and Know Your Environment Workshop Activities in Malangsari Village, Bulu Temanggung District. The mentoring strategy goes through three stages, namely preparation, implementation and evaluation. The results of the mentoring show a positive influence on strengthening the motivation to learn for students because it makes the mind clear so that the orientation of life becomes clearer. Workshops often include challenging activities for students to think outside the box and find creative solutions to a problem. This training activity can stimulate students' analytical and critical thinking skills, so that they feel more prepared to face life's challenges. Research provides future direction for more specific themes and broader areas.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB HIDAYATUS SHIBYAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL FUTUHIYYAH ALI MASYKUR, BUMEN WONOSOBO Dewi Saniatun; Ngarifin Shidiq; Nur Farida
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.5194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran kitab Hidayathus Shibyan dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Al Futuhiyyah Ali Masykur, Bumen, Wonosobo. Kitab Hidayathus Shibyan dipilih karena berisi ringkasan hukum-hukum tajwid dalam bentuk nadzom yang mudah dipahami dan dihafalkan oleh santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tajwid mencakup lima aspek: perencanaan, materi, media, metode, dan evaluasi. Pelaksanaan pembelajaran terbukti meningkatkan kemampuan bacaan santri secara bertahap. Faktor pendukung meliputi media pembelajaran yang sesuai, rutinitas ngaji ba’da maghrib, serta dukungan guru yang kompeten. Adapun faktor penghambat antara lain latar belakang santri yang beragam, keterbatasan waktu belajar, ketidakhadiran santri, dan menurunnya motivasi belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kitab Hidayathus Shibyan efektif digunakan dalam pembelajaran tajwid, namun memerlukan penguatan dalam hal strategi pembelajaran dan pendampingan bagi santri pemula.