Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling PERFECT EDUCATION FAIRY
Manullang, Dian Kristin N
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Penggunaan Twitter Mempengaruhi Kesehatan Mental Generasi Z Manullang, Dian Kristin N; Veronica, Fitri; Anastasia, Elsa; Akailupa, Meksi; Chrisnawandi, Dhio; Gunawan, Ronny
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2025): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.833609

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana Twitter memengaruhi kesehatan mental Generasi Z. Dengan metode Systematic Literature Review (SLR), penelitian ini menganalisis 15 artikel dari jurnal nasional dan internasional. Hasilnya, Twitter memberikan dampak yang beragam, baik positif maupun negatif. Dampak negatif meliputi meningkatnya stres, kecemasan, dan depresi akibat paparan konten seperti berita buruk, ujaran kebencian, dan cyberbullying. Selain itu, perbandingan sosial yang sering terjadi di platform ini dapat menurunkan rasa percaya diri pengguna. Namun, Twitter juga memiliki sisi positif, seperti membantu membangun komunitas daring yang mendukung melalui hashtag, meningkatkan kesadaran publik tentang kesehatan mental melalui kampanye seperti #MentalHealthAwareness, serta mempermudah akses ke layanan kesehatan mental. Oleh karena itu, edukasi tentang penggunaan media sosial yang bijak sangat penting untuk mengurangi risiko dan memanfaatkan manfaatnya secara maksimal. Penelitian ini memberikan wawasan yang bermanfaat bagi individu, keluarga, dan pengambil kebijakan untuk menciptakan strategi mendukung kesejahteraan mental Generasi Z secara menyeluruh
Efektivitas Token Economy dalam Membentuk Disiplin Akademik Anak Usia Dini dengan ADHD Manullang, Dian Kristin N; Hutapea, Estrella Lamria Zevanya; Tuka, Henrik; Simorangkir, Melda Rumia Rosmery
PERFECT EDUCATION FAIRY Vol. 3 No. 1 (2025): PERFECT EDUCATION FAIRY
Publisher : PT. Batari Edu Calya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/pef.v3i1.1067

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas token economy dalam membentuk disiplin akademik anak usia dini dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Peserta didik dengan ADHD seringkali mengalami kesulitan dalam mempertahankan fokus, mengontrol impulsivitas, serta mengikuti aturan pembelajaran, yang berdampak pada rendahnya disiplin akademik. Token economy, sebagai bentuk intervensi perilaku berbasis reinforcement, telah terbukti secara signifikan meningkatkan perilaku positif anak dengan ADHD melalui pemberian token yang dapat ditukar dengan reward. Penelitian ini menggunakan metode literature review terhadap berbagai jurnal nasional dan internasional yang relevan, dan menganalisis efektivitas token economy dalam meningkatkan fokus belajar, kepatuhan instruksi, dan pengurangan perilaku mengganggu. Hasil kajian menunjukkan bahwa token economy efektif dalam membentuk kebiasaan disiplin secara bertahap, terutama ketika diterapkan secara konsisten dengan dukungan orang tua dan guru. Meski demikian, tantangan seperti ketergantungan pada reward dan kurangnya internalisasi nilai disiplin tetap perlu menjadi perhatian. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi pendamping seperti shaping, prompt verbal, serta penguatan intrinsik agar efek jangka panjang dari token economy dapat tercapai secara optimal.
Co-Authors Akailupa, Meksi Anastasia, Elsa Chrisnawandi, Dhio Hutapea, Estrella Lamria Zevanya Melda Rumia Rosmery Simorangkir Ronny Gunawan, Ronny Tuka, Henrik Veronica, Fitri