Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Role of Growth Mindset and Academic Stress on Subjective Well-Being among College Students Aulia, Zakia; Putri, Asri Mutiara; Lutfianawati, Dewi
Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah Vol 8, No 1: Januari 2025
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Kedokteran, Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/s-jpu.v8i1.41014

Abstract

Thecollege studentssubjective well-being indicates their contentment with several facets of campus life. This study aims to determine the role of growth mindset and academic stress on college students' subjective well-being. A total of 228 college students currently in their fourth to eighth semesters were involved in the study, selected using quota sampling. Data collection used the growth mindset instrument adapted from Chrisantiana and Sembiring, the perceived academic stress scale instrument developed by Bedewy and Gabriel, and the college student subjective well-being instrument developed by Renshaw, which has been adapted into Indonesian by Ariska et al.Results from multiple linear regressionanalysisindicatedthat growth mindsetandacademic stress together accounted for 46,1% ofthevarianceinsubjective well-being in college students.Academic stress was found to have a more significant impact on college students' subjective well-being compared to a growth mindset. The results of this study highlight the importance of reducing academic stress among college students to support their subjective well-being.Keywords:academic stress; college student subjective well-being;growth mindset
Perancangan Media Pembelajaran Video Tutorial Seni Lukis Kelas X di SMK Negeri 2 Gorontalo Aulia, Zakia; Hariana; Parta, I Wayan Seriyoga
Jurnal Vokasi Sains dan Teknologi Vol. 4 No. 1 (2024): JURNAL VOKASI SAINS DAN TEKNOLOGI (NOVEMBER)
Publisher : Program Vokasi UNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56190/jvst.v4i1.64

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode R&D model 4D. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan video tutorial sebagai media pembelajaran dan mengetahui kelayakan media pembelajaran berupa video tutorial seni lukis pada mata pelajaran Seni Budaya kelas X di SMK Negeri 2 Gorontalo. Metode R&D model 4D terdiri atas 4 tahap, yaitu (1) tahap pendefinisian (Define); (2) tahap perancangan (Design); (3) tahap pengembangan (Development); dan (4) tahap penyebaran (Dissemination). Hasil penilaian kelayakan media pembelajaran video tutorial seni lukis adalah: (1) persentase skor penilaian dari ahli materi sebesar 97, 91%, ahli media I diperoleh hasil persentase dengan jumlah skor 93,75% dan ahli media II diperoleh hasil persentase dengan jumlah skor 85,41%. Berdasarkan hasil persentase kelayakan dari ketiga ahli tersebut diperoleh dengan jumah skor rata-rata 92, 36% dari klasifikasi persentase kelayakan 80-100% kategori sangat layak. Pada tahap uji coba, ditemukan 21 peserta didik dari 25 orang yang hadir dikelas mengatakan bahwa media pembelajaran video sangat membantu dalam mengembangkan keterampilan melukis para peserta didik hal ini diperkuat dengan tanggapan guru Seni Budaya yang mengatakan media tersebut membantu peserta didik untuk lebih aktif dalam pelajaran Seni Budaya bidang seni lukis. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran yang menarik, efektif, dan dapat mencapai tujuan pembelajaran.