Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA
Ali Nasution, Syamsuddin
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH DALAM UPAYA MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMKN 2 KOTA BOGOR Suhartini, Een; Ali Nasution, Syamsuddin; Maryani, Novi
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 3 No. 1 (2025): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v3i1.14904

Abstract

Manajemen sekolah sangat perlu dilakukan, terutama bagi sekolah yang berupaya menciptakan lingkungan sekolah yang ramah anak supaya implementasi manajemen sekolah berbasis sekolah ramah anak dapat dilakukan agar tujuan mengembangkan sekolah menjadi sekolah ramah anak dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen sekolah dalam upaya menciptakan sekolah ramah anak di SMKN 2 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dam wawancara kepada wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, tiga orang guru, dan tujuh orang siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis data menurut Miles dan Huberman melalui empat tahapan yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun pengecekan keabsahan data dilakukan menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa SMKN 2 Kota Bogor telah mengimplementasikan manajemen sekolah ramah anak seperti persiapan, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, namun proses pemantauan belum maksimal dilakukan. Warga sekolah berupaya untuk menciptakan lingkungan yang nyaman dan aman. Sekolah ini memberikan pelatihan kepada pendidik melalui program in house training, melakukan kegiatan sosialisasi terkait anti bullying dan anti tawuran, dan bekerja sama dengan komite sekolah, wali murid, Komisi Perlindungan Anak (KPAI), Kepolisian, dan TNI. Upaya sekolah dalam upaya menciptakan lingkungan sekolah ramah anak terus dilakukan terutama dalam pengembangan dan pemenuhan sarana dan prasarana yang memenuhi standar sekolah ramah anak.
IDENTIFIKASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU SISWA TEMATIK TEMA 1 KELAS III DI SEKOLAH DASAR BOGOR Nurani, Sri; Ali Nasution, Syamsuddin; Hamamy, Fauziyatul
AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Vol. 2 No. 2 (2024): AL - KAFF: Jurnal Sosial Humaniora
Publisher : Fakultas Agama Islam dan Pendidikan Guru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/alkaff.v2i2.13135

Abstract

Pendidikan karakter perlu diterapkan dalam pendidikan sekolah dasar. Pendidikan karakter sendiri bertujuan menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter sebagai penyempurnaan diri peserta didik menjadi lebih baik. Dengan begitu peserta didik perlu mendapatkan pendidikan karakter agar memiliki kepribadian yang berkarakter baik pada dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku siswa tematik tema 1 kelas III sekolah dasar. Jenis penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif metode analisis isi dengan teknik pengumpulan data berupa dokumen. Data diperoleh dari isi buku siswa tematik tema I Perkembangan dan Pertumbuhan Makhluk Hidup kelas III. Hasil penelitian ini mengungkapkan identifikasi nilai-nilai pendidikan karakter yang ditemukan pada buku siswa tematik tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup kelas III kurikulum 2013 terdapat 16 nilai pendidikan karakter dan 51 kutipan kalimat atau teks yang sesuai dengan nilai-nilai pendidikan karakter.
Co-Authors Hamamy, Fauziyatul Novi Maryani Nurani, Sri Suhartini, Een