Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Journal of Education Action Research
Mahayani, Luh Pt Oka
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pembelajaran Teori Behavioristik Siswa dalam Pembelajaran IPA berbasis Kontekstual dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Mahayani, Luh Pt Oka; Suarni, Ni Ketut; Margunayasa, I Gede
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 25, No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/jiubj.v25i1.4795

Abstract

This research aims to evaluate the impact of applying Behavioristic theory in the context of Natural Sciences (Science) learning in grade 4 elementary schools, with a focus on increasing the effectiveness of contextual-based learning. Data analysis involves the variables of student participation, understanding of science concepts, and level of enthusiasm for learning. The results showed that there were significant variations between the experimental group and the control group.
Media Flipbook pada Materi Sistem Organ Tubuh Manusia untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar Mahayani, Luh PT Oka; Arnyana, Ida Bagus Putu; Gading, I Ketut
Journal of Education Action Reseach Vol 9 No 2 (2025): May
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v9i2.92283

Abstract

Kemampuan literasi sains siswa kelas V SD masih belum optimal, yang ditunjukkan oleh rendahnya keaktifan dalam pembelajaran, kesulitan memahami konsep, serta hasil belajar yang belum maksimal. Salah satu penyebab utama permasalahan ini adalah terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan sesuai dengan karakteristik siswa, di mana pembelajaran masih didominasi oleh teks dalam buku pegangan tanpa dukungan visualisasi yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media flipbook pada materi sistem organ tubuh manusia yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan literasi sains siswa kelas V Sekolah Dasar. Metode penelitian menggunakan alur ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data dikumpulkan dengan menggunakan metode kuesioner dan tes, sedangkan instrumen yang digunakan berupa lembar kuesioner dan tes hasil belajar. Penelitian menggunakan desain one group pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rancang bangun media flipbook pada materi sistem organ tubuh manusia dirancang berupa buku digital yang menarik dan memuat teks, gambar, serta link yang terhubung pada sumber maupun media belajar. Media flipbook ini sangat valid dan memenuhi kriteria sebagai media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan siswa kelas V SD. Media flipbook mendukung pembelajaran sistem organ tubuh manusia ini dinilai sangat praktis dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas V SD. Media flipbook merupakan alat pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa kelas V SD.
Co-Authors I Gede Margunayasa I Ketut Gading Ida Bagus Putu Arnyana Ni Ketut Suarni