Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Khotmah, Khusnul
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-REGULATION UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Khotmah, Khusnul; Masnawati, Eli
EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Publisher : Cipta Pustaka Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63324/62xjr421

Abstract

Layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-regulation untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMKN 1 Kwanyar, Bangkalan, menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yaitu pendekatan yang melibatkan partisipasi aktif masyarakat dalam penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-regulation, serta mengetahui efektivitas layanan tersebut dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMKN 1 Kwanyar, Bangkalan. Tujuan jangka panjang penelitian ini adalah merancang program atau model layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-regulation untuk meningkatkan motivasi belajar pada tingkat sekolah menengah kejuruan. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik probability sampling dengan metode random sampling. Subjek penelitian adalah siswa SMKN 1 Kwanyar, Bangkalan, kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan. Alat ukur yang digunakan adalah skala motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest satu kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-regulation dapat meningkatkan motivasi belajar siswa SMKN 1 Kwanyar, Bangkalan.
PROGRAM SHARING SESSION SETIAP HARI JUM’AT UNTUK MENINGKATKAN RASA PEDULI SISWA SMKN 1 KWANYAR Yuliastuti; Khotmah, Khusnul
EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Publisher : Cipta Pustaka Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63324/4rbvv593

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan program Pengabdian kepada Masyarakat oleh Mahasiswa Pascasarjana Universitas Sunan Giri Surabaya untuk meningkatkan kepedulian siswa SMKN 1 Kwanyar Bangkalan terhadap sesama teman sejawat. Pendekatan yang digunakan adalah Asset-Based Community Development (ABCD), yaitu metode yang memfokuskan pada pemanfaatan aset dan potensi yang dimiliki SMKN 1 Kwanyar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi kasus dengan melibatkan siswa kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan sebagai subjek penelitian. Kegiatan ini dilaksanakan selama hampir tiga bulan, mulai 9 Oktober hingga 19 Desember 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Pengabdian kepada Masyarakat tersebut berhasil meningkatkan kepedulian antar siswa melalui implementasi sharing session rutin setiap Jumat di lingkungan sekolah. Meskipun terdapat hambatan dalam pelaksanaannya, seluruh tantangan dapat diatasi dengan menemukan solusi terbaik melalui diskusi kolaboratif.
Co-Authors Eli Masnawati Yuliastuti