Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Rikardo Dayanto Butar-butar
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Gadget Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Kelas IV Di SD Eppata II Batu Aji Batam Rita Evimalinda Sihombing; Evans Dusep Dongoran; Rikardo Dayanto Butar-butar; Hanyta Priscila Harahap; Mery Cristina Lumban Gaol; Dorgis Lubis; Sulastri saleleubaja; Dirinus Elabi; Imelda Sri Hartati Togatorop; Liwanna Maria Hutagalung; Desi Ratna Hutasoit; Bernadetta Pasaribu; Naomi Indriwati Simbolon; Frilia Kartini Sipahutar
Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jppmi.v2i1.412

Abstract

Globalisasi merupakan budaya yang mendunia, yang dapat merubah budaya suatu bangsa mengikuti bangsa lain yang peradabannya lebih tinggi. Globalisasi terjadi dengan beragam faktoe penyebabnya diantaranya adalah dengan media internet yang bisa diakses melalui gadget. Gadget adalah alat yang membuka jendela informasi, permainan, hobi, maupun hiburan yang dapat mempengaruhi pola pikir aatau sikap anak didik. Hal ini bertujuan agar mengetahui adanya pengaruh gadget terhadap prestasi belajar siswa, dan mengetahui adanya pengaruh terhadap dampak gadget. Tim PkM (Pengabdian Kepada Masyarakat) melakukan suatu penelitian ke SD Eppata II Batu Aji, dengan program dampak gadget terhadap prestasi anak didik kelas IV. Kegiatan PkM ini dilakukan untuk membantu anak didik dalam penggunaaan media teknologi dengan benar dan bisa menggunakan media teknologi ini dengan alat bantu belajar siswa. Hal yang diperoleh dari kegiatan ini adalah anak didik mudah memahami cara penggunaan gadget dengan baik, dan mempergunakan media untuk belajar siswa.
Optimalisasi Belajar Mandiri Siswa Melalui Pemanfaatan Media Internet Dengan Bijak Di SMPS Harapan Bangsa Batam : Penelitian Rikardo Dayanto Butar-Butar; Mega Mustika Zega; Amanda Simanjuntak; Benteng Martua Mahuraja Purba; Betty Hutabarat; Deviyanti Rotua Sihotang; Desy Doreni Napitupulu; Ester Novalina Harianja; Erti L Nainggolan; Johana Kadji; Lisbet Sitanggang; Marselina Hia; Tio Rima Hutahaean; Wati Sinaga
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.574

Abstract

Pendidikan pada era digital menuntut optimalisasi pembelajaran mandiri siswa. Artinya bahwa zaman ini siswa tidak dapat lagi lepas dari media internet. Media internet, sangat bermanfaat apabila digunakan dengan bijak dan dapat menjadi sarana efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi belajar mandiri siswa melalui pemanfaatan media internet. Adapun metode yang dilakukan dalam menyelenggarakan kegiatan PKM ini yakni; Tim membuat perencanaan dan melakukan survei terlebih dahulu di tempat mitra kegiatan yaitu SMPS Harapan Bangsa Batam, dan melaksanakan kegiatan serta mengevaluasi kegiatan. Hasil kegitan PKM ini ialah siswa SMPS Harapan Bangsa Batam mengalami peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan media internet dengan bijak untuk belajar mandiri. Selain itu, guru juga mendapatkan wawasan baru tentang bagaimana pemanfaatan media internet dalam pembelajaran. Selama kegiatan PKM berlangsung siswa sangat fokus dan memberikan respon yang positif mengenai kegiatan ini.
Co-Authors Amanda Simanjuntak Bernadetta Pasaribu Betty Hutabarat Desi Ratna Hutasoit Desy Doreni Napitupulu Deviyanti Rotua Sihotang Dirinus Elabi Dongoran, Evans Dusep Dorgis Lubis Erti L Nainggolan Ester Novalina Harianja Frilia Kartini Sipahutar Hanyta Priscila Harahap Imelda Sri Hartati Togatorop Johana Kadji Lisbet Sitanggang Liwanna Maria Hutagalung Marselina Hia Mega Mustika Zega Mery Cristina Lumban Gaol Naomi Indriwati Simbolon Purba, Benteng Martua Mahuraja Rita Evimalinda Sihombing Sulastri saleleubaja Tio Rima Hutahaean Wati Sinaga