Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research
Rachmawati, Retna
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penerapan Budaya Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di SDN 1 Mataram Rachmawati, Retna; Darmiany; Handika , Ilham; Husniati
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. SpecialIssue (2025): Maret 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7iSpecialIssue.10690

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana budaya sekolah yang diterapkan di SDN 1 Mataram berkontribusi dalam membentuk karakter religius peserta didik, serta mengidentifikasi karakter religius peserta didik yang terbentuk melalui program budaya sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitaitif dengan jenis penelitian fenomenologi. Metode pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian yakni kepala sekolah, guru PAI dan peserta didik muslim kelas 4-6. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya sekolah di SDN 1 Mataram telah berkontribusi dalam pembentukan karakter religius peserta didik. Budaya sekolah yang diterapkan, seperti Morning Al-Qur’an, shalat Dzuhur berjamaah, tanya jawab keagamaan (quiz), kultum, pembacaan Surah Yasin, serta shalat Dhuha bersama telah berhasil menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter religius peserta didik. Melalui metode pembiasaan, peran tenaga pendidik, dukungan lingkungan sekolah serta kegiatan keagamaan, dapat membentuk nilai-nilai religius seperti ketaatan menjalankan ibadah, toleransi, sopan santun dan kesabaran yang tertanam dalam kehidupan sehari-hari peserta didik.
Co-Authors Darmiany Handika , Ilham Husniati