Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Febria, Fitri
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Febria, Fitri; Wiantina, Nur Azmi; Muttaqin, Muhammad Fauzan
JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Vol. 5 No. 01 (2024): JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian dilakukan adalah untuk menganalisis profil kemandirian belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 27 Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Hasil penelitian berdasarkan keseluruhan profil kemandirian belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 27 Jakarta Barat sebagian besar berkategori sedang. Data penelitian menunjukkan hasil bahwa sebanyak 2 siswa (6.25%) berada pada kategori sangat rendah, 8 siswa (25%) berada pada kategori rendah, 16 siswa (50%) berada pada kategori sedang, 3 siswa (9.375%) berada pada kategori tinggi, dan 3 siswa (9.375%) berada pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah ditemukan dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 27 Jakarta Barat memerlukan pembinaan dan bimbingan dari pengajar maupun orangtua untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa.
ANALISIS ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK DI SMP DAARUL QUR’AN DALAM KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Nafisah, Syifa Jauhar; Febria, Fitri; Mawarni, Tiara Nur Indah
JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Vol. 4 No. 2 (2023): JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51875/jiegc.v4i2.273

Abstract

Angket kebutuhan peserta didik merupakan salahsatu instrumen yang digunakan oleh guru bimbingan dan konseling untuk mengetahui kebutuhan peserta didik dalam rangka merancang program dan melakukan kegiatan layanan bimbingan dan konseling. Program yang dimaksud perlu dilakukan analisis untuk mendapatkan informasi yang akurat. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik sampling yang digunakan yaitu sampling jenuh . Sampel yang terlibat dalam penelitian sebanyak 16 peserta didik SMP International Daarul Qur’an kelas VII F. Fokus pengambilan data menggunakan Angket Kebutuhan Peserta Didik (AKPD) yang terdiri dari 50 item pernyataan masalah. Data yang terkumpul, dianalisis dengan menggunakan AKPD berbasis komputerisasi. Hasil penelitian menunjukkan data profil kelas per bidang masalah yaitu aspek pribadi 35,67 %, aspek sosial 24%, aspek karir 28,67%, dan aspek belajar 11,66%. Hasil persentase tersebut menjelaskan peserta didik kelas VII SMP memiliki masalah tertinggi pada bidang pribadi yaitu belum memiliki kebiasaan bersikap jujur, mengelola emosi yang baik, belum mememiliki kemampuan mengenal serta bertanggung jawab kepada diri sendiri.
Co-Authors Mawarni, Tiara Nur Indah Muttaqin, Muhammad Fauzan Nafisah, Syifa Jauhar Wiantina, Nur Azmi