Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Inggit, Inggit
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV SD Maulida, Rahma; Hajerah, Hajerah; Inggit, Inggit
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i1.62092

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan model Make A Match untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas IV A UPT SPF SD INPRES BTN IKIP 1. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 26 peserta didik yang terdiri dari 11 laki-laki dan 15 perempuan. Penelitian dilaksanakan selama 1 bulan, mulai bulan April sampai Mei 2024. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan selama 2 siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar matematika kelas IV A UPT SPF SD INPRES BTN IKIP 1. Hal ini ditunjukkan dari hasil observasi Selama menerapkan Model Make A Match pada pembelajaran matematika, peserta didik lebih aktif bekerja sama Bersama kelompok. Hasil belajar menunjukkan terjadi peningkatan yang signifikan dapat dilihat dari rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai 70,5 setelah diterapkan Model Make A Match hasil belajar peserta didik meningkat pada siklus II mencapai 88,4. Jika dilihat dari hasil ketuntasan belajar peserta didik mencapai 88,4 % dan rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai 85,3 sudah di atas KKM yang telah ditentukan dan menjadi harapan peneliti, sehingga penerapan Model Make A Match dalam pembelajaran matematika materi pembagian desimal berhasil dengan baik. 
Co-Authors Hajerah Rahma Maulida, Rahma