Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science
Sutriyono, Ade
Unknown Affiliation
Computer Science & IT

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Desain dan Pengembangan Buku Kurikulum Digital Pendidikan Tinggi Berbasis Notion dengan Metode Agile Scrum: Design and Development of Concepts-Based Higher Education Digital Curriculum Books with Agile Scrum Method Permana, Indra Surya; Sutriyono, Ade
MALCOM: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Vol. 5 No. 1 (2025): MALCOM January 2025
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/malcom.v5i1.1785

Abstract

Perguruan tinggi di Indonesia menghadapi tantangan untuk beradaptasi dengan cepat di tengah disrupsi digital, terutama dalam pengembangan kurikulum yang sesuai dengan Outcome-Based Education (OBE) dan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Namun, metode pengelolaan kurikulum saat ini sering kali masih menggunakan perangkat konvensional yang statis dan kurang adaptif, sehingga tidak efisien dalam memenuhi kebutuhan pendidikan yang dinamis dan perubahan kebijakan. Untuk mengatasi hal ini, Buku Kurikulum Digital dikembangkan menggunakan metode Agile Scrum guna menciptakan sistem pengelolaan kurikulum yang lebih fleksibel dan responsif. Setiap sprint dalam pengembangan berfokus pada komponen utama seperti Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Hasil pengembangan menunjukkan bahwa integrasi Notion sebagai platform pengelolaan kurikulum mempermudah kolaborasi dan memungkinkan penyesuaian yang lebih dinamis. Kesimpulannya, penerapan Agile Scrum dalam pengelolaan kurikulum digital mampu meningkatkan efisiensi serta mampu beradaptasi terhadap perubahan kebijakan pendidikan, sekaligus menjembatani kesenjangan dalam pengembangan kurikulum saat ini.
Co-Authors Indra Surya Permana