Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings Series of Educational Studies
Rahman, M. Aris Fathur
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengintegrasian Karakter Dalam Manajemen Peserta Didik Rahman, M. Aris Fathur; Baikuni, Mohamad Iqbal; A, Natasya Dewi; Prestiadi, Dedi
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pentingnya pengintegrasian pendidikan karakter dalam manajemen peserta didik guna membentuk generasi yang berakhlak mulia, mandiri, kreatif, dan bertanggung jawab. Pendidikan karakter di sekolah diimplementasikan melalui integrasi dalam kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan pembiasaan di lingkungan sekolah. Selain itu, pengaruh media eksternal seperti smartphone menjadi tantangan dalam pendidikan karakter anak-anak, karena dapat mengganggu perkembangan emosional mereka. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan dan penyajian konten positif, seperti film animasi yang mendidik. Nilai-nilai karakter yang dikembangkan meliputi religiusitas, kejujuran, kerja keras, dan rasa tanggung jawab, yang semuanya bertujuan untuk membentuk generasi penerus bangsa yang berkepribadian baik dan berwawasan kebangsaan
Peran Lembaga Eksternal sebagai Mitra Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik Rahman, M. Aris Fathur; Konitatillah, Maulida Putri; Anargya, Mochamad Atha; Umami, Nabila Azzahra; Sekarsari, Nasya Ayu; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Lembaga eksternal berperan penting sebagai mitra sekolah dalam meningkatkan kompetensi peserta didik. Dalam konteks pendidikan yang semakin kompleks, kolaborasi antara sekolah dan lembaga eksternal menjadi strategi yang efektif untuk mencapai tujuan pendidikan. Melalui berbagai model kolaborasi, lembaga eksternal dapat memberikan dukungan yang signifikan terhadap proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini menunjukkan bahwa kolaborasi tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga meningkatkan citra sekolah di kalangan masyarakat. Lembaga eksternal berfungsi sebagai sumber daya tambahan yang membantu sekolah dalam mengidentifikasi tantangan dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Hal ini berkontribusi pada peningkatan keterampilan dan kemampuan siswa melalui pelatihan langsung dan pengalaman praktis. Selanjutnya, artikel ini menyoroti pentingnya keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam proses kolaborasi. Keterlibatan ini tidak hanya meningkatkan motivasi siswa tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan suportif. Memanfaatkan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dan studi kasus – dipilih sebagai teknik pengumpulan data. Kesimpulannya, kemitraan antara lembaga pendidikan dan pihak eksternal merupakan kunci untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas. Melalui kolaborasi yang efektif, sekolah tidak hanya dapat meningkatkan mutu pengajaran tetapi juga mempersiapkan peserta didik untuk memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi sesuai dengan keterampilan yang dibutuhkan.
Co-Authors A, Natasya Dewi Anargya, Mochamad Atha Baikuni, Mohamad Iqbal Dedi Prestiadi Konitatillah, Maulida Putri Maisyaroh Sekarsari, Nasya Ayu Umami, Nabila Azzahra