Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings Series of Educational Studies
Agvi Azriella Ratzlaff, Natasya Sabrina
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pengawasan Kedisiplinan yang Efektif Melalui Evaluasi, Sanksi, dan Penghargaan Aprilyanto, Devara Rizky; Qofifa, Nabila Dinda; Scholichah, Na’iimatus; Agvi Azriella Ratzlaff, Natasya Sabrina; Maisyaroh, Maisyaroh
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kedisiplinan di Taman Kanak-Kanak (TK) memiliki peran penting dalam pembentukan karakter anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengawasan kedisiplinan yang efektif melalui evaluasi, sanksi, dan penghargaan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, mengumpulkan data melalui observasi non-partisipan, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru di TK RA Al Hikmah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan kedisiplinan di TK melibatkan penerapan tata tertib, sistem presensi manual, supervisi berkala, dan pemberian penghargaan untuk peserta didik yang berperilaku disiplin. Kendala utama berupa keterbatasan teknologi dan sumber daya manusia, seperti sistem manual dan kurangnya pemanfaatan perangkat digital, memengaruhi efisiensi pengawasan. Untuk mengatasinya, pelibatan orang tua, inovasi pembelajaran, dan kolaborasi antara pihak sekolah menjadi solusi efektif. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan teknologi, seperti aplikasi presensi digital dan pemasangan CCTV, untuk meningkatkan transparansi dan akurasi pengawasan. Temuan ini menegaskan pentingnya sinergi antara guru, siswa, dan orang tua dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan disiplin.
Co-Authors Aprilyanto, Devara Rizky Maisyaroh Qofifa, Nabila Dinda Scholichah, Na’iimatus