Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
Sylvia Rasyha Suci Amelia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Canva dalam Mengasah Keterampilan Siswa-Siswi di MTS Wonosobo Anisa Fitri Latifah; Fadila Sholaica Gunatria; Gina Mardiah; Harits Yahya Widodo; Laila Kurnia Astuti; Lulu' Ardiah 'Arifah; Mohammad Ridwan Widiarsa; Muhamad Fani; Safira Hasna Fatimah; Sylvia Rasyha Suci Amelia
ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/aspirasi.v3i2.1502

Abstract

Graphic design training using the Canva application aims to enhance the skills of MTs Al-Muttaqin students in creating visual designs, particularly posters with the theme "Environmental Awareness." This activity was conducted by the Community Service Program (KKN) team from Universitas Tidar on January 20, 2025, using the Asset Based Community Development (ABCD) method, which consists of five stages: discovery, dream, design, define, and destiny. The results of the training showed that students exhibited high enthusiasm and were able to understand basic design concepts, such as color, typography, and layout. Despite challenges such as limited internet access and devices, these obstacles were successfully addressed through intensive mentoring. This program is expected not only to improve students' digital literacy but also to provide opportunities for them to compete in the field of graphic design. In the future, this training can be expanded with additional materials to support broader educational digitalization.
Penerapan Inovasi Pembelajaran Panca Indra: Implementasi "Misteri Box" Sebagai Media Edukasi ABK Tunarungu di SLB Sylvia Rasyha Suci Amelia; Denisa Anisa Apriliana; Junita Apriliani; Yasmin Nuraisyah Dewifitri; Amelia Agista; Ferisa Prasetyaning Utami; Weni Anggraeni
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.373

Abstract

Anak tunarungu menghadapi kesulitan dalam memahami materi pembelajaran abstrak dan verbal, khususnya Sistem Indra pada mata pelajaran IPA, karena keterbatasan komunikasi. Kurangnya media pembelajaran yang sesuai di sekolah inklusi memperparah masalah ini. Mengembangkan dan mengimplementasikan media pembelajaran visual-kinestetik, MIKABI (Misteri Kotak Biologi), untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar peserta didik tunarungu pada materi Sistem Indra. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada 28 Mei 2025 di SLB Ma’arif Muntilan, yang berlokasi di Kabupaten Magelang, Jawa Tengah. Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya kontribusi edukatif dalam pengembangan media pembelajaran yang ramah dan sesuai untuk peserta didik berkebutuhan khusus, khususnya peserta didik tunarungu jenjang SMA. Sebanyak 8 peserta didik tunarungu gabungan kelas X dan XI menjadi subjek. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan langsung terhadap antusiasme, keterlibatan aktif, dan interaksi peserta didik. Implementasi MIKABI menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan aktif peserta didik tunarungu. Diskusi spontan menggunakan bahasa isyarat serta pertanyaan kepada tim pengabdian/wali kelas mengindikasikan bahwa media ini berhasil memfasilitasi pemahaman dan komunikasi. MIKABI terbukti efektif sebagai solusi alternatif untuk pembelajaran biologi berbasis kebutuhan khusus.
Co-Authors Amelia Agista Anisa Fitri Latifah Denisa Anisa Apriliana Fadila Sholaica Gunatria Ferisa Prasetyaning Utami Gina Mardiah Harits Yahya Widodo Junita Apriliani Laila Kurnia Astuti Lulu' Ardiah 'Arifah Mohammad Ridwan Widiarsa Muhamad Fani Safira Hasna Fatimah Weni Anggraeni Yasmin Nuraisyah Dewifitri