Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Teologi Rahmat
Wiguna, William
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
STRATEGI MISI PEKABARAN INJIL DALAM MENGATASI AJARAN-AJARAN SESAT PADA MASA PERKEMBANGAN KEKRISTENAN DI INDONESIA SERTA IMPLEMENTASINYA BAGI GEREJA MASA KINI Juliana; Wiguna, William
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi ajaran sesat sebagai tantangan signifikan dalam konteks perkembangan kekristenan di Indonesia, yang muncul dari pencampuran pengajaran Injil dengan kepercayaan lokal atau pengaruh asing. Tujuannya adalah menganalisis strategi efektif dalam misi pekabaran Injil dari masa awal hingga era modern dengan pendekatan teologis-historis dan kontekstual. Melalui wawancara dengan Gembala Jemaat, penelitian menemukan bahwa strategi sukses melibatkan pendidikan teologi inklusif, kontekstualisasi Injil yang relevan budaya, dan pengembangan apologetika untuk memperkuat pemahaman doktrin Kristen. Pelatihan kepemimpinan gereja yang fokus pada integritas spiritual dan apologetika juga ditemukan krusial dalam membentengi jemaat. Kolaborasi lintas denominasi dianggap penting dalam menghadapi tantangan ini melalui forum teologi, konferensi apologetika, dan lokakarya kepemimpinan, sementara implementasi bagi gereja masa kini mencakup penguatan komunitas berbasis Alkitab, penggunaan teknologi dalam pengajaran teologi, dan pembentukan jemaat yang tangguh secara doktrinal dan apologetis.
CONTEXTUAL EVANGELISM STRATEGIES AND APOLOGETICS IN ADDRESSING THE HERETICAL TEACHINGS OF JEHOVAH'S WITNESSES IN BALI AND ITS IMPLICATIONS FOR THE CHURCH TODAY Manafe, Maria Amelia P.; Balisosa, Siska; Wiguna, William
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas strategi pekabaran Injil kontekstual yang diterapkan oleh gereja-gereja Kristen, khususnya aliran Protestan, dalam menghadapi ajaran Saksi- Saksi Yehuwa di Bali. Dengan mempertimbangkan konteks budaya lokal dan teologi yang terkandung dalam ajaran Alkitab, artikel ini menganalisis bagaimana gereja- gereja Kristen berusaha untuk menyampaikan pesan Injil dengan cara yang relevan dan sensitif terhadap tradisi Bali. Fokus utama dari penelitian ini adalah penerapan apologetika dalam merespons ajaran sesat Saksi-Saksi Yehuwa yang menolak doktrin Trinitas dan keilahian Yesus Kristus. Melalui pendekatan berbasis Alkitab, gereja-gereja Protestan memberikan penjelasan teologis yang mendalam untuk menegaskan kebenaran ajaran Kristen yang autentik. Penelitian ini juga mengeksplorasi implikasi dari strategi ini bagi gereja masa kini, khususnya dalam menghadapi tantangan ajaran sesat dan pluralitas agama di Indonesia. Dengan demikian, penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya pengajaran yang jelas dan penuh kasih dalam memperkenalkan Injil yang sejati kepada masyarakat yang beragam.
Profesionalisme Guru Sekolah Minggu Dalam Meningkatkan Pertumbuhan Rohani Anak Sekolah Minggu Wiguna, William
Jurnal Teologi Rahmat Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Teologi Rahmat
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Rahmat Emmanuel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang profesionalisme guru-guru Sekolah Minggu dalam pertumbuhan kerohanian anak. Profesionalisme Guru Sekolah Minggu sangat penting dalam mengajar untuk membantu Anak Sekolah Minggu memiliki kedewasaan iman kepada Tuhan dan mengalami pertumbuhan rohani. Keterampilan dan kemampuan Guru Sekolah Minggu dapatmembuat pengajaran di Sekolah Minggu semakin berkreativitas. Anak Sekolah Minggu dapatmendengar Firman Tuhan dengan baik dan tertanam didalam hati anak sehingga Firman tersebut dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari melalui sikap, perbuatan, dan tindakan Anak Sekolah Minggu. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode dengan pendekatan kualitatif. Penulis melakukan penelitian di Viktorious Kids GBI Rahmat Emmanuel Ministries Raden Saleh Jakarta Pusat dengan melakukan wawancara dan menjadikan jawaban dari hasil wawancara tersebut sebagai hasil penelitian. Dengan demikian penulis mendapat jawaban bahwa profesionalisme Guru Sekolah Minggu sangat penting dalam melakukan pelayanannya karena dapat membantu Anak Sekolah Minggu mengalami pertumbuhan rohani. Namun penulis menemukan bahwa Guru Sekolah Minggu di Viktorious Kids GBI Rahmat Emmanuel Ministries Raden Saleh Jakarta Pusat masih kurang profesional sehingga hanya beberapa Anak Sekolah Minggu yang mengalami pertumbuhan rohani.
The Influence of Technology-Based Christian Religious Education Learning Strategies on Students' Spiritual Growth Tambunan, Daulat Marulitua; Jusen, Jusen; Wiguna, William
Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 16 No. 3 (2026): Tekno-Pedagogi |In Progress|
Publisher : Program Magister Teknologi Pendidikan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines the influence of technology-based Christian Religious Education learning strategies on students’ spiritual growth in a church-based educational context. The study was motivated by the increasing need to integrate digital technology into Christian Religious Education without reducing its spiritual and character-forming mission. A quantitative associative design with a predictive approach was employed. The research involved 58 senior high school students in Grades X, XI, and XII who participated in Christian Religious Education classes at HKBP Serang Church, Indonesia. Because the population was limited, saturated sampling was used. Data were collected through a structured five-point Likert-scale questionnaire measuring technology-based learning strategies through multimedia applications, e-learning, and hardware utilization, while students’ spiritual growth was measured through spiritual discipline, abundant Christian life, and Christ-centered living. The data were analyzed using validity and reliability tests, descriptive statistics, classical assumption tests, Pearson correlation, and simple linear regression with IBM SPSS Statistics Version 24. The findings showed that all instruments were valid and highly reliable. Correlation analysis indicated a moderate positive relationship between technology-based learning strategies and students’ spiritual growth, r = 0.539, p < 0.001. Regression analysis produced the equation Y = 54.768 + 0.577X, with significant model results, F = 22.881, p < 0.001; t = 4.783. The R Square value of 0.290 indicated that technology-based learning strategies explained 29.0% of the variance in students’ spiritual growth. The study concludes that technology-based Christian Religious Education learning strategies significantly support students’ spiritual growth when implemented intentionally and pedagogically.
Co-Authors Balisosa, Siska Juliana Jusen, Jusen Manafe, Maria Amelia P. Tambunan, Daulat Marulitua