Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Andrianus Krobo
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Cenderawasih
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Loose Parts terhadap Kemampuan Pra Menulis Anak Usia Dini Sirjon Sirjon; Andrianus Krobo; Minatriyani Minatriyani; Fitriyani Fitriyani; Yerius Maling
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024): November - December 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6100

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media loose parts terhadap kemampuan pra menulis anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian adalah seluruh anak usia dini di TK Kemala Bhayangkari Sentani. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 17 anak yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Metode analisis data menggunakan uji paired sample t-test. Hasil uji normalitas data menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dimana nilai signifikansi data pretest 0,100> 0,05, dan Posttest 0,784 > 0,05. Hasil uji homogenitas juga menunjukkan bahwa data homogen dengan nilai signifikansi 0,579 > 0,05. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 2,09 meningkat pada data posttest menjadi 3,59. Terlihat nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Oleh karenanya, diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan media loose part berpengaruh positif terhadap keterampilan pra menulis anak.
Analisis Kepercayaan Diri Mahasiswa PG-PAUD Universitas Cenderawasih dalam Praktik UAS dengan Metode Seni Drama Kolaborasi Andrianus Krobo; Elka Mimin; Petronela Joan Patricia Suripatty
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 1 (2025): January-February 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i1.6817

Abstract

Kepercayaan diri pada mahasiswa sangat urgen karena menjadi faktor penentu dalam performa akademiknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kepercayaan diri mahasiswa PG-PAUD Universitas Cenderawasih dengan indikator kemampuan bertindak mandiri, persepsi diri yang positif dan berani mengajukan pertanyaan atau menjawab pertanyaan. Penelitian menggunakan metode deskriptif pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dan kuesioner. Subyek dalam  penelitian ini adalah  37 mahasiswa semester II PG-PAUD Universitas Cenderawasih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 37 atau 100% mahasiswa, mahasiswa yang sangat percaya diri adalah 6 atau 16,22%, 26 atau 70,27% percaya diri, 4 atau 10,81% kurang percaya diri dan 1 atau 2,70% tidak percaya diri. Melalui kuesioner dan pengamatan langsung selama praktik UAS berbasis metode seni drama kolaboratif, diamati bahwa hampir semua mahasiswa sangat percaya diri dengan bertindak mandiri, memiliki persepsi diri yang positif dan berani mengungkapkan pertanyaan dan menjawab pertanyaan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kepercayaan mahasiswa semester II PG-PAUD Universitas Cenderawasih tergolong baik.
Stimulasi Kemampuan Kinestetik Anak melalui Tarian Seka Suku Kamoro di Kelompok B TK YPPK Bintang Kecil Kota Jayapura Indrawati Indrawati; Andrianus Krobo; Salwiah Salwiah; Patronela Joan Patricia Suripatty; Elka Mimin; Imelda Juliana Tambunan
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025): September-October 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.6948

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan kinestetik anak dalam melakukan gerakan yang terkoordinasi, seimbang, gesit, dan fleksibel dalam aktivitas yang dilakukan. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan kinestetik anak melalui tarian seka. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK YPPK Bintang kecil berjumlah 18 anak, 9 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan aspek penelitian koordinasi, keseimbangan, kelincahan, dan kelenturan untuk melihat kemampuan kinestetik anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tari seka suku Kamoro efektif dalam meningkatkan kemampuan kinestetik anak kelompok B TK YPPK Bintang kecil. Sebagaimana hasil penelitian pada siklus I, anak yang berkembang sangat baik dan sesuai harapan sebanyak 8 anak, sedangkan pada siklus II, sebanyak 18 anak yang memperoleh nilai berkembang sangat baik dan sesuai harapan.
Co-Authors Elka Mimin Fitriyani Fitriyani Imelda Juliana Tambunan Indrawati Indrawati Minatriyani Minatriyani Patronela Joan Patricia Suripatty Petronela Joan Patricia Suripatty Salwiah Salwiah Sirjon Sirjon Yerius Maling