<![CDATA[Manajemen pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung keterlaksanaan proses pembelajaran di sekolah dasar karena mencakup pengelolaan tenaga pendidik, pembelajaran, sumber belajar, pengembangan kompetensi guru, hubungan sekolah dengan orang tua, serta sarana dan prasarana. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen pendidikan dalam mendukung proses pembelajaran di UPT SPF SD Negeri 101768 Tembung. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara terarah dengan Ibu Zubaidah Matondang, S.Pd. selaku wali kelas III, kemudian dianalisis secara deskriptif berdasarkan tema-tema yang sesuai dengan fokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan tenaga pendidik dilakukan melalui pembagian tugas dan penetapan wali kelas dengan mempertimbangkan kebutuhan sekolah. Pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan kurikulum serta kondisi dan kebutuhan peserta didik, sedangkan sumber belajar tambahan dimanfaatkan untuk melengkapi sumber yang telah tersedia. Pembagian tugas guru dilakukan melalui musyawarah, sementara pengembangan kompetensi guru didukung melalui kegiatan pelatihan dan kerja sama dengan pihak lain. Hubungan sekolah dengan orang tua berjalan melalui komunikasi dan dukungan terhadap pendidikan siswa. Meskipun sarana dan prasarana secara umum cukup tersedia, masih terdapat keterbatasan fasilitas, terutama jumlah proyektor, serta keterbatasan dana untuk kegiatan praktik tertentu. Dengan demikian, implementasi manajemen pendidikan di UPT SPF SD Negeri 101768 Tembung telah dilaksanakan melalui kerja sama dan koordinasi antarunsur sekolah, tetapi masih memerlukan penguatan pada aspek perencanaan, pengembangan kompetensi, pemenuhan sarana dan prasarana, serta pemanfaatan sumber daya secara optimal untuk mendukung proses pembelajaran.]]>
