Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Influence of Parenting on Problematic Behavior in Children Widiastuti, Novi; Hatimah , Ihat; Sudiapermana , Elih; Saepudin , Asep
Journal of Nonformal Education Vol. 11 No. 1 (2025): Community education and lifelong education
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jone.v11i1.2412

Abstract

Problem behavior in adolescents (12-17 years) has become a serious concern in the social environment. The parenting style applied by parents can play an important role in shaping this behavior. This study investigates the effect of various parenting styles on problem behavior in adolescent children. The research sample consisted of 100 parents in Bandung with children aged 12-17 with problem behavior. The sample was selected through stratified random sampling techniques to ensure good representation. Data was collected through a questionnaire that measures children's parenting styles and problem behavior. Data analysis involved regression analysis and quantitative correlation. The regression analysis showed that each parenting style contributes differently to problematic behavior. Permissive parenting style showed a significant effect (p < 0.001), followed by authoritarian parenting styles (p < 0.001) and authoritative (p = 0.022). However, uninvolved parenting style had the most significant impact (p < 0.001). Quantitative correlation also indicated a strong relationship between permissive and uninvolved parenting styles and problematic behavior (r = 0.677 and r = 0.994). Parenting styles have different influences on problematic behavior in adolescent children. These findings provide a deeper understanding of how each parenting style plays an important role in forming problem behaviors in children. This study makes a new contribution to understanding the relationship between parenting style and problem behavior in adolescent children by highlighting the role of quantitative and statistical analysis in uncovering this relationship.
Program Sehat dan Bugar Terhadap Life Skill Kesehatan pada Masa Lanjut Usia Yulinda, Yulinda; Saepudin , Asep; Pramudia, Joni R; Yorita, Epti
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.101 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v8i4.11658

Abstract

Permasalahan kesehatan pada populasi lanjut usia antara lain sebanyak 63.5% lansia menderita Hipertensi, 5.7% lansia dengan Diabetes Mellitus. Dengan bertambahnya usia, fungsi fisiologis mengalami penurunan akibat proses degeneratif (penuaan), selain itu proses degeneratif menurunkan daya tahan tubuh sehingga rentan terkena infeksi penyakit menular. Adaptasi individu terhadap Perubahan fisik, mental dan sosial memerlukan perhatian masyarakat luas. Dengan perkembangan dan perluasan pendidikan non foprmal yang memberikan apresiasi dan nuansa baru terhadap cara-cara pendidikan non formal dalam menyediakan pendidikan bagi masyarakat, terutama orang dewasa, termasuk lanjur usia membuat terbukanya akses bagi sasaran, yang mendorong terbukanya proses pembelajaran sepanjang hayat (lifelong learning) agar para lansia mampu menjaga kesehatan fisik dan mentalnya melalui kegiatan kebugaran fisik sehingga mampu untuk merawat diri sendiri dan produktif. Tujuan pemelitian ini adalah Menerapkan konsep pembelajaran Project based learning pada Pusat Pembelajaran berbasis Masyarakat untuk meningkatkan kemampuan lansia agar tetap sehat dan bugar memalui kegiatan edukasi, senam sehat dan pemeriksaan fisik serta laboratorium. adalah 2) Pelaksanaan. Telah disepakati waktu kegiatan PjBL ini digelar pada tanggal 27November dan 4 desember 2022 berlokasi di Pesantren Daarut Tauhid Bandung. Methods: Kegiatan project based learning di Pesantren masa lansia ini telah dilaksanakan melalui beberapa tahap kegiatan, yakni: 1) Persiapan dilakukan dengan menyampaikan tujuan PjBL ini kepada Pihak Pesantren Daarut Tauhid Bandung, selanjutnya dilakukan Koordinasi dan Sosialisasi program serta Kesepakatan pelaksanaan program, Metode yang digunakan pada kegiatan projectbased learning ini adalah diskusi dan tanya jawab, observasi dan latihan bersama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebagian besar sampel memiliki nilai IMT 25-29,9 yaitu sebanyak 10 orang (50%) memiliki status gizi obesitas sedang. Pada akhir kegiatan dilakukan Evaluasi kegiatan mengenai penyelenggaraan kegiaatn, jumlah peserta yang hadir, antusias peserta serta keberlangsungan program (RTL). Results, Peserta sebanyak 20 orang, menunjukkan bahwa sebagian besar sampel berada pada kelompok umur lebih dari 60 tahun (50%). Sebagian besar sampel memiliki nilai IMT 25-29,9 yaitu sebanyak 10 orang (50%) memiliki status gizi obesitas sedang. Pada uji Rank Spearman tersebut diperoleh hasil r = 0,123 dengan p-value 0,000 (p < 0,05) sehingga dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan antara Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan kadar gula darah penderita diabetes mellitus tipe 2. Conclusions: PjBL memberikan pengalaman belajar kepada peserta melalui team building, kolaborasi dan interaksi dengan masyarakat dan memerikan manfaat kepada para lansia untuk upaya promosi kesehatan.