Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
Nurpiana, Lupi
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Gaya Belajar dalam Model Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Peserta Didik Kelas V SD Islam Plus Muhajirin Nurpiana, Lupi; Yustiana, Sari; Ulia, Nuhyal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26098

Abstract

Gaya belajar sangat penting dalam proses pembelajaran bagi setiap peserta didik yang memiliki keberagaman. Ketika guru dapat memetakan kemampuan setiap peserta didik, maka seorang guru dapat lebih mudah untuk mempersiapkan pembelajaran yang efektif (Sulastini et all., 2023). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis gaya belajar peserta didik kelas V dalam model pembelajaran berdiferensiasi di SD Islam Plus Muhajirin, sehingga peserta didik memiliki kesempatan belajar yang disesuaikan dengan minat, bakat, dan gaya belajar masing-masing. Praktik pembelajaran penelitian ini diharapkan akan memberikan manfaat dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi di Sekolah Dasar. Pada penelitian ini menunjukkan analisis gaya belajat peserta didik dalam pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SD Islam Plus Muhajirin khususnya di kelas V yang berjumlah 19 orang, 6 orang kriteria gaya belajar visual dengan persentase 31,58%, 9 orang dengan kriteria gaya belajar auditori dengan persentase 47,37%, dan 4 orang kriteria gaya belajar kinestetik dengan persentase 21,05%.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CELPINSIPMA (CELEMEK PINTAR SISTEM PENCERNAAN MANUSIA) UNTUK SISWA KELAS V SDN 2 PENGKOLREJO Nurpiana, Lupi; Saputra, Henry Januar; Handayani, Diana Endah
Literasi Vol 4, No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Persatuan Guru Republik Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/literasi.v4i2.20474

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media CELPINSIPMA (Celemek Pintar Sistem Pencernaan Manusia) yang valid untuk siswa kelas V di SDN 2 Pengkolrejo dan untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran CELPINSIPMA (Celemek Pintar Sistem Pencernaan Manusia) untuk siswa kelas V di SDN 2 Pengkolrejo. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penilaian dari ahli validasi media pembelajaran, ahli validasi materi pembelajaran, dan angket respon siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN 2 Pengkolrejo. Hasil penelitian diperoleh dari validasi media dan materi, hasil dari ketiga ahli media menunjukkan rata-rata persentase skor validasi ahli media sebesar 86% dengan kategori “Sangat Layak”, dan nilai validasi dari ahli materi diperoleh sebesar persentase 92% pada kategori “Sangat Layak”. Hasil analisis angket respon siswa kelas V diperoleh persentase sebesar 94,75% dengan kategori “Sangat Praktis”. Dapat disimpulkan bahwa media CELPINSIPMA (Celemek Pintar Sistem Pencernaan Manusia) yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Layak Digunakan” untuk digunakan pada kelas V.
Co-Authors Diana Endah Handayani Henry Januar Saputra, Henry Januar Nuhyal Ulia, Nuhyal Yustiana, Sari