Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Josi, Gregorius Gersinlianus
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bojonggede Tahun ajaran 2023/2024 Josi, Gregorius Gersinlianus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26108

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan menulis teks prosedur siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bojonggede. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterampilan menulis siswa, khususnya dalam menentukan ide, menyusun langkah-langkah prosedural, dan menggunakan bahasa yang sesuai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah True Experimental Design dengan desain Posttest-Only Control Design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan model TPS dan kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang diajar dengan model TPS memiliki skor rata-rata kemampuan menulis teks prosedur yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Model TPS terbukti meningkatkan keterlibatan siswa, membantu mereka mengembangkan ide secara lebih sistematis, serta meningkatkan kreativitas dalam menulis. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan penggunaan model TPS sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.
Co-Authors