Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Pulungan, Indah Mawaddah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Kosakata Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Pada Materi 'Plants' Sirait, Carlia Dermasari; Simanjuntak, Eva Betty; Indriani, Ratu Bulqish; Saumina, Khaira; Tarigan, Silvia Ertiana; Manurung, Ditta Fhithia; Pulungan, Indah Mawaddah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan pemahaman kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar pada materi "Plants". Dengan pendekatan penelitian kepustakaan, data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur yang relevan, termasuk jurnal dan artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual, seperti kartu bergambar dan flashcard, serta metode interaktif seperti storytelling dan lagu-lagu edukatif, secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Selain itu, tantangan yang dihadapi oleh guru, seperti rendahnya motivasi siswa dan keterbatasan media pembelajaran, diidentifikasi. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pendekatan diferensiasi dan pemanfaatan teknologi digital untuk mengatasi tantangan tersebut. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pengajaran kosakata yang lebih efektif di masa depan.
Penggunaan Bahasa Gaul di Sekolah Dasar: Analisis Dampak Terhadap Perkembangan Bahasa dan Solusinya Bangun, Ovalia Egina; Siagian, Putri Theresa; Gaol, Ayunita Lumban; Pulungan, Indah Mawaddah
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.568

Abstract

Indonesia, dengan keberagaman pulau, daerah, suku, adat, dan budaya, menempatkan bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi yang penting untuk menyatukan masyarakat dari berbagai latar belakang. Namun, pengaruh bahasa asing dan bahasa gaul dalam kehidupan sehari-hari, termasuk di kalangan siswa sekolah dasar, semakin terasa. Fenomena ini dapat mempengaruhi perkembangan bahasa anak-anak dan memudarkan pemahaman tentang penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Melalui wawancara dan analisis dokumentasi, hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa gaul dapat mengurangi penggunaan bahasa Indonesia secara tepat di kalangan siswasekolahdasar. Bahasagaul,yangseringkalidigunakan dalam komunikasisehari hari,dapatmembuat siswa kesulitan dalam menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar, terutama dalam situasi formal. Penelitian ini menyimpulkan perlunya upaya untuk meningkatkan pemahaman dan kecintaan terhadap bahasa Indonesia di kalangan generasi muda, yang seharusnya didukung oleh peran aktif orang tua, guru, dan pemerintah. Hal ini penting untuk memastikan keberlangsungan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar di masa depan.
Analisis Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate Mailani, Elvi; Ketaren, Maya Alemina; Manurung, Ditta Fhithia; Saumina, Khaira; Nababan, Mitra Artauli; Pulungan, Indah Mawaddah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan teknologi dalam pembelajaran Matematika kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate yang berjumlah 32 siswa. Sumber data penelitian ini yakni guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara untuk guru dan angket untuk siswa. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa tidak meratanya penerapan teknologi dalam pembelajaran matematika di SD Negeri 106162 Medan Estate dan kurangnya inovasi pembelajaran matematika di kelas karena beberapa faktor seperti kurangnya sarana prasarana di sekolah, kemampuan guru dalam membuat dan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, dan keterbiasaan guru yang mengajar hanya dengan metode ceraman serta cara mengajar yang konvensional sehingga membuat siswa merasa bosan dan pembelajaran tidak efektif di kelas. Penggunaan teknologi untuk belajar memiliki banyak manfaat, antara lain siswa dapat mengakses berbagai sumber artikel, vidio animasi yang membantu memperkaya pembelajaran serta membantu siswa mengembangkan keterampilan digital yang esensial untuk dunia kerja di masa depan. Namun, ada banyak kerugian dan efek negatif dari penggunaan teknologi, seperti kecanduan teknologi, gangguan, ketimpangan digital, penggunaan yang tidak tepat, dan efek kesehatan.
Co-Authors Bangun, Ovalia Egina ELVI MAILANI EVA BETTY SIMANJUNTAK Gaol, Ayunita Lumban Indriani, Ratu Bulqish Manurung, Ditta Fhithia Maya Alemina Ketaren Nababan, Mitra Artauli Saumina, Khaira Siagian, Putri Theresa Sirait, Carlia Dermasari Tarigan, Silvia Ertiana