Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Indriani, Ratu Bulqish
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Patterns of Harmony: Geometric Proportions in Traditional Batak Clan House Designs Aulia, Anggita; Harahap, Kaisah Romadoni; Simangunsong, Veronika; Sinulingga, Della Malnaria Br; Indriani, Ratu Bulqish
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12158

Abstract

Rumah adat suku Batak adalah salah satu contoh cemerlang arsitektur tradisional Indonesia. Selain berfungsi sebagai tempat tinggal, rumah adat ini memiliki nilai budaya yang mendalam. Aspek penting dalam desain rumah adat Batak adalah penggunaan proporsi geometris yang memengaruhi tata letak, ukuran, dan rasio elemen arsitekturalnya. Proporsi ini mencerminkan harmoni dan keindahan mendalam dalam tradisi Batak. Penelitian mengenai proporsi geometris dalam desain rumah adat Batak telah menarik perhatian dalam beberapa dekade terakhir. Namun, pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana prinsip-prinsip proporsi ini diterapkan dalam praktik desain rumah adat Batak dan bagaimana kontribusinya terhadap estetika keseluruhan memerlukan eksplorasi lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proporsi geometris dalam desain rumah adat suku Batak. Penulis akan mengidentifikasi prinsip-prinsip proporsi yang digunakan dalam tata letak, ukuran, dan rasio elemen-elemen rumah adat Batak. Selain itu, Penulis akan menjelaskan bagaimana penerapan prinsip-prinsip ini menciptakan keselarasan dan keindahan dalam desain rumah adat Batak.
Strategi Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Kosakata Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Pada Materi 'Plants' Sirait, Carlia Dermasari; Simanjuntak, Eva Betty; Indriani, Ratu Bulqish; Saumina, Khaira; Tarigan, Silvia Ertiana; Manurung, Ditta Fhithia; Pulungan, Indah Mawaddah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh guru dalam meningkatkan pemahaman kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar pada materi "Plants". Dengan pendekatan penelitian kepustakaan, data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur yang relevan, termasuk jurnal dan artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual, seperti kartu bergambar dan flashcard, serta metode interaktif seperti storytelling dan lagu-lagu edukatif, secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Selain itu, tantangan yang dihadapi oleh guru, seperti rendahnya motivasi siswa dan keterbatasan media pembelajaran, diidentifikasi. Penelitian ini merekomendasikan penerapan pendekatan diferensiasi dan pemanfaatan teknologi digital untuk mengatasi tantangan tersebut. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pengajaran kosakata yang lebih efektif di masa depan.
Studi Kasus: Analisis Kesulitan Siswa dalam Mempelajari Kecepatan dan Debit Sabela, Aprilia; Silaen, Santi; Simangunsong, Sofia; Indriani, Ratu Bulqish; Shakila, Eka Putri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika adalah subjek penting dalam pendidikan yang memerlukan kemampuan siswa untuk memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit. Namun, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami dan mengaplikasikan konsep ini. Kesulitan tersebut dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti kurangnya pengetahuan dasar, kurangnya pengalaman langsung, dan kurangnya bimbingan guru. Penelitian ini memfokuskan pada kesulitan siswa dalam memahami dan mengaplikasikan konsep kecepatan dan debit di kelas 5 SD. Metode yang digunakan jenis kualitatif. Data yang digunakan data skunder. Data skunder didapat dari kajian pustaka. Hasil penilitian yang didapatkan dari kajian Systematic Literature Review (SLR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar, operasi matematika dasar, masalah dalam memahami soal cerita, dan kendala dalam aplikasi praktis. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan pendekatan pengajaran yang lebih kontekstual, latihan yang memadai, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta bimbingan tambahan yang khusus. Dengan strategi yang tepat, diharapkan siswa dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam materi ini.
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG BAMBU TERHADAP KOORDINASI GERAK DI KELAS V UPT SEKOLAH DASAR NEGERI 066053 Indriani, Ratu Bulqish; Winara, Winara; Usman, Khairul; Afriadi, Putra; Syahrial, Syahrial
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 2 (2026): Vol. 6 No. 2 Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i2.4634

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tradisional egrang bambu terhadap peningkatan koordinasi gerak siswa kelas V UPT Sekolah Dasar Negeri 066053. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya kemampuan koordinasi gerak siswa yang ditandai dengan kurangnya keseimbangan, kesulitan menyelaraskan gerakan tangan dan kaki, serta pembelajaran PJOK yang masih monoton. Permainan egrang bambu dipilih sebagai alternatif karena dapat melatih keseimbangan, konsentrasi, dan sinkronisasi gerak tubuh secara terpadu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa dengan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan koordinasi gerak sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 9,4333 pada pretest menjadi 14,0667 pada posttest. Uji paired t-test menunjukkan nilai t hitung sebesar 11,273 dengan signifikansi 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Hi diterima. Dengan demikian, permainan tradisional egrang bambu berpengaruh signifikan terhadap peningkatan koordinasi gerak siswa dan dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran PJOK yang inovatif berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Afriadi, Putra Aulia, Anggita EVA BETTY SIMANJUNTAK Harahap, Kaisah Romadoni Manurung, Ditta Fhithia Pulungan, Indah Mawaddah Sabela, Aprilia Saumina, Khaira Shakila, Eka Putri Silaen, Santi Simangunsong, Sofia Simangunsong, Veronika Sinulingga, Della Malnaria Br Sirait, Carlia Dermasari SYAHRIAL SYAHRIAL Tarigan, Silvia Ertiana Usman, Khairul Winara, Winara