Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran
Cahnia, Yuni
Unknown Affiliation
Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Model Pembelajaran Montessori dalam Membentuk Karakter dan Kemandirian Anak TK Cahnia, Yuni; Zulfahmi, Muhammad Nofan
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1420

Abstract

Masa emas (golden age) merupakan fase krusial yang memerlukan perhatian cermat dari orang tua. Masa dimana otak anak dan tubuh mengalami pertumbuhan yang optimal, kepribadian anak mulai terbentuk dan pola perilaku, sikap, ekspresi emosi dan kemandirian mulai berkembang. Model pembelajaran Montessori terbukti sangat efektif dalam menumbuhkan kemandirian optimal dan membentukkepribadian anak pada usia dini. Penelitian ini fokus padapengembangan, implementasi, dan pengujian model pembelajaranMontessori dalam menumbuhkan kemandirian dan pengembangan karakter pada anak kelas A4 di TK Sukun 1. Penelitian ini dilakukan dengan desain studi kasus dan menggunakan pendekatan kualitatif. Untuk mengumpulkan data, observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kemandirian dan pengembangan karakter dipupuk melalui pembiasaan yang konsisten, memimpin dengan memberi contoh, dan menjaga rasa konsistensi. Hasilnya, anak-anak menunjukkan kemajuan luar biasa dalam menyelesaikan tugas-tugas, seperti menyendok, mengancingkan baju, dan mengembalikan mainan
Co-Authors Zulfahmi, Muhammad Nofan