Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Lediana Sinurat
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gaya Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Rahasia Membangun Budaya Mutu Yang Tahan Banting Terhadap Perubahan Lediana Sinurat; Sukarman Purba
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam membangun budaya mutu yang adaptif di SMA Swasta Santo Thomas 2 Medan, terutama menghadapi tantangan globalisasi dan kemajuan teknologi. Dengan latar belakang yang menunjukkan kebutuhan untuk memberikan pembelajaran berkualitas, penelitian ini meneliti bagaimana kepala sekolah membangun budaya yang fleksibel dan responsif. Variabel independen yang dikaji adalah gaya kepemimpinan visioner, sementara variabel dependen adalah budaya mutu yang tahan perubahan. Teknik purposive sampling digunakan untuk mengumpulkan sampel dari kepala sekolah dan guru, dan data diperoleh melalui wawancara, kuesioner, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian diharapkan mampu memberikan kontribusi bagi teori kepemimpinan pendidikan, serta memberikan informasi berharga bagi pemangku kebijakan dan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini juga bertujuan memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan kepemimpinan di lingkungan sekolah, serta menjadi referensi untuk studi lebih lanjut mengenai hubungan antara kepemimpinan visioner dan mutu pendidikan.
Tinjauan Pandangan Guru Terhadap Perkembangan Karir dan Kompetensi Pengajar Lediana Sinurat; Hamonangan Ambarita; Wildansyah Lubis; Arif Rahman; Saut Purba
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan karir dan peningkatan kompetensi guru berperan penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pandangan guru mengenai aspek tersebut. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan guru yang memiliki latar belakang pengalaman mengajar yang beragam. Hasil penelitian mengungkap bahwa mayoritas guru memiliki pandangan positif terhadap pengembangan karir dan kompetensi mereka, khususnya dalam aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Namun, masih terdapat kendala seperti terbatasnya akses terhadap pelatihan profesional serta minimnya dukungan institusional. Untuk meningkatkan persepsi guru, disarankan strategi yang berfokus pada pengembangan diri, publikasi ilmiah, serta inovasi dalam metode pembelajaran. Penelitian ini memberikan pemahaman kepada pemangku kebijakan dalam menyusun program yang lebih optimal untuk meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pembelajaran.
Co-Authors ARIF RAHMAN Hamonangan Ambarita Saut Purba Sukarman Purba Wildansyah lubis