Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan ekonomi (JUPEK) JBES Journal of Biology Education and Science
Jufri, Wa Ayu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Neuroscience Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Karakteristik Morfologi Tumbuhan Daun Majemuk Mayoru, Siska; Jufri, Wa Ayu; Usman, Nuraisa
JBES: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Vol 2 No 2 (2022): JBES: Journal Of Biology Education And Science, (Periode Terbitan April sampai Ju
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Kie Raha Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Morfologi tumbuhan adalah salah satu cabang ilmuh biologi yang khusus mempelajari bentuk fisik struktur dan struktur tubuh luar dari tumbuhan. Kata mofologi berasal dari bahasa latinmorphologi (Morphus: bentuk; logos: ilmuh). Morfologi tumbuhan secara umum adalah studi tentang perkembangan bentuk, dan struktur tumbuhan, yang di interpretasi berdasarkan kesamaan asal bentuk dan susunan tubuh tersebut sehingga dapat di simpulkan bahwa morfologi tumbuhan merupakan ilmuh yang mempelajari tentang bentuk-bentuk dan susunan tubuh tumbuhan. Daun majemuk adalah daun yang memiliki satu tangkai daun dengan lebih dari satu helaian daun yang duduk pada cabang-cabang ibu tangkai daun.Daun majemuk adalah daun yang memiliki satu tangkai daun dengan lebih dari satu helaian daun yang duduk pada cabang-cabang ibu tangkai daun. Jika kita lihat daun berbagai jenis tumbuhan kita akan melihat pada satu tangkai daun hanya terdapat satu helayan daun itu di sebut daun tungal tapi ketika kita melihat pada satu tangkai daun terdapat banyak helayan daun itu disebut daun majemuk. Daun majemuk merupakan daun yang pada tangakai daun terdapat lebih dari satu helayan daun.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP RESPON DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK BIOLOGI KELAS VIII SMP NEGERI 55 HALMAHERA SELATAN Marsaoly, Najamudin; Jufri, Wa Ayu
Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK) Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Ekonomi (JUPEK)
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Institut Sain dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo. 14257791

Abstract

This research aims to improve the responses and learning outcomes of Class VIII Science students at SMP Negeri 55 South Halmahera by implementing the Numbered Head Together (NHT) Cooperative Learning Model. The procedure for this research is classroom action research which consists of planning, implementation, observation and reflection stages. This classroom action research was carried out in the odd semester of the 2024/2025 academic year in Class VIII of SMP Negeri 55 South Halmahera. From the research results, the students' responses were positive. The average score of the student response questionnaire increased from 7 students stating strongly agree (SS), 11 students stating agree (S) and 2 students stating they were unsure (RR) there was an increase to 15 students stating strongly agree (SS ), 5 students said they agreed (S) and no students said they were doubtful (RR). An increase also occurred in student learning outcomes from 20% in cycle I to 95% in cycle II. Thus, the Numbered Heads Together (NHT) cooperative learning model can improve student responses and learning outcomes.
Co-Authors Marsaoly, Najamudin Mayoru, Siska Usman, Nuraisa