Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Prasetya, Mhd Made
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
طريقة تدريس الإملاء لدى الطلاب الصف الثاني المتوسط في معهد سبيل المؤمنين تندام هيلير Prasetya, Mhd Made; Hasibuan, Muhammad Syarif Muda
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 2 No. 3 (2025): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v2i3.677

Abstract

تتمثل إشكالية هذا البحث في: (أ) ما هي أساليب تعليم الإملاء المستخدمة في تدريس الإملاء لطلاب الصف الثاني في المرحلة المتوسطة في معهد سَبِيلُ الْمُؤْمِنِينَ الداخلي في تَنْدَمْ هِلِير؟ (ب) ما هي العقبات التي يواجهها معلم الإملاء أثناء عملية تدريس الإملاء في الصف الثاني من المرحلة المتوسطة في المعهد نفسه؟ هذا البحث هو بحث وصفي نوعي، حيث استخدم الباحث عينة من طلاب الصف الثاني في المرحلة الثانوية. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. أظهرت نتائج البحث ما يلي: (أ) أن تدريس الإملاء في معهد سَبِيلُ الْمُؤْمِنِينَ الداخلي في تَنْدَمْ هِلِير يعد أمرًا مهمًا للغاية في تحسين مهارة الكتابة لدى الطلاب في المعهد. وإن استمرار عملية تعلم الإملاء يسهل عملية تعلم اللغة العربية من ناحية الكتابة، وذلك بفضل وجود معلمين مهرة في تدريس الإملاء باستخدام أساليب متنوعة تسهم في تحسين مهارات الطلاب في الكتابة باللغة العربية. (ب) هناك عدة عقبات تؤثر على كل من الطلاب والمعلمين في عملية تعلم الإملاء في المعهد، ومنها وجود طلاب جدد لم يسبق لهم التعرف على الحروف العربية، بالإضافة إلى سلوك الطلاب أثناء عملية التعلم، مما قد يسهل أو يصعّب عليهم ممارسة ما تعلموه.
Co-Authors Hasibuan, Muhammad Syarif Muda