Pramesti, Restituta Devi
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peningkatan keterampilan menulis dengan pendekatan experiential learning terintegrasi P5 pada siswa kelas X-1 SMAN 3 Yogyakarta Wimala, Elang Yudhistira Wimala; Sulistiyono, Roni; Pramesti, Restituta Devi
Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol. 7 No. 1 (2025): JURNAL GENRE: (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jg.v7i1.12626

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi (LHO) siswa SMAN 3 Yogyakarta melalui model project based learning dengan pendekatan experiential learning terintegrasi kegiatan P5. Siswa kelas X-1 SMAN 3 Yogyakarta sejumlah 35 siswa menjadi subjek dalam penelitian ini. Sementara itu, keterampilan menulis teks LHO menjadi objek dalam penelitian ini. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tes tertulis berupa pemberian LKPD. Prosedur penelitian ini meliputi empat tahapan, yakni perencanaan, tindakan, pengamatan, serta evaluasi dan refleksi. Analisis data PTK ini dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Pada tahap pratindakan, rerata perolehan skor menulis teks LHO siswa adalah 72,88. Kemudian pada siklus I, rerata perolehan skor menulis teks LHO siswa adalah 79,60. Rerata perolehan skor menulis teks LHO siswa  pada siklus II adalah 85,17. Dari hasil tersebut, dapat diketahui bahwa pada siklus I terjadi peningkatan skor sebesar 6,72 dari pratindakan. Pada siklus II, terjadi peningkatan sebesar 5,57 dari siklus I.  Di akhir siklus, seluruh siswa sebanyak 35 siswa telah memperoleh skor di atas KKTP yang telah ditentukan.
Poskolonialisme dan ekokritik dalam novel Pak Tua yang Membaca Kisah Cinta karya Luis Sepúlveda Pramesti, Restituta Devi; Nurhadi, Nurhadi; Efendi, Anwar; Hartono, Hartono
Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol. 7 No. 2 (2025): JURNAL GENRE: (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jg.v7i2.13230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menafsirkan relasi antara poskolonialisme dan ekokritik dalam novel Pak Tua yang Membaca Kisah Cinta karya Luis Sepúlveda. Luis Sepúlveda menggambarkan interaksi antara manusia, alam, dan warisan kolonial yang membentuk cara pandang masyarakat terhadap lingkungan. Dengan menggunakan metode kualitatif, penelitian ini mengkaji bagaimana isu-isu kolonialisme, eksploitasi lingkungan, dan perlawanan budaya direpresentasikan dalam sebuah tulisan sastra. Sumber data didapatkan melalui analisis representasi poskolonialisme dan ekokritik dalam tema, penokohan, alur, dan latar. Untuk meningkatkan keakuratan temuan, penelitian ini menerapkan triangulasi data dengan memanfaatkan tiga sumber utama: (1) analisis teks utama (novel itu sendiri), (2) referensi dari karya sastra dan kritik terkait yang relevan, dan (3) interpretasi dari peneliti lain. Kajian teori yang digunakan yaitu teori kritik ekologi poskolonial yang mencakup pendekatan poskolonial untuk menunjukkan bagaimana dampak kolonialisme terhadap kelompok pribumi dan ekokritik untuk menganalisis hubungan manusia dengan alam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini memaparkan kritik mengenai kerusakan ekosistem akibat kapitalisme dan kolonialisme. Perspektif tersebut digambarkan melalui pandangan ekologis masyarakat adat. Kesimpulannya, novel ini berfungsi sebagai kritik sosial terhadap relasi destruktif antara kekuasaan kolonial dan eksploitasi lingkungan, sekaligus mempromosikan harmoni antara manusia dan alam.