Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Pendidikan Mathematical And Data Analytics
Kawilda Hasibuan, Cindy
Unknown Affiliation
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
ADMINISTRASI PENDIDIKAN DI SDN 0105 Sibuhuan Kawilda Hasibuan, Cindy; Dalimunthe, Inna Muthmainnah; Riyanti, Riyanti
Al Ittihadu Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Administrasi sekolah adalah penerapan ilmu administarsi dalam kegiatan operasional sekolah atau sebagai penerapan administrasi dalam pembinaan, pengembangan dan pengendalian usaha pada praktek-praktek pada sekolah sebagai satuan pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana sistem administrasi yang ada di sekolah SDN 0105 Sibuhuan dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif melalui studi kasus atau penelitian secara langsung, Kemudian penelitian ini menggunakan studi pustaka yaitu dengan mencari dan menganalisis jurnal atau sumber bacaan yang berkaitan dengan penelitian yang akan dibahas, dan sumber lainnya. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa administrasi yang ada di sekolah SDN 0105 Sibuhuan sudah dikategorikan baik dalam sistem administrasinya, akan tetapi sekolah ini masih sangat membutuhkan penambahan siswa.
Analisis Teori Dualitas dalam Program Linier: Konsep, Implikasi, dan Aplikasinya Kawilda Hasibuan, Cindy; Sahara, Roslina; Ardiansyah Dalimunte, Ridho; Br Ginting, Siti Salamah
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep teori dualitas dalam program linier, implikasinya terhadap praktik optimasi, serta relevansinya dalam mendukung pengambilan keputusan dan efisiensi sumber daya. Program linier merupakan metode matematis untuk menyelesaikan masalah optimasi dengan batasan kendala linier. Teori dualitas memperkenalkan pendekatan alternatif melalui pasangan model primal dan dual, yang saling berkaitan secara struktural dan memberikan informasi ekonomis melalui nilai marjinal atau shadow price. Studi ini menggunakan metode kajian literatur terhadap berbagai referensi ilmiah dan studi kasus yang menunjukkan penerapan konsep dualitas dalam konteks produksi dan manajemen sumber daya. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi antara teori dualitas dan analisis sensitivitas memberikan manfaat besar dalam mengevaluasi kestabilan solusi optimal dan mendukung perencanaan strategis berbasis data. Meskipun demikian, tantangan dalam pemahaman teori ini masih banyak ditemukan, terutama di kalangan mahasiswa dan praktisi, sehingga dibutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih aplikatif dan kontekstual. Dengan penguasaan yang baik, teori dualitas dapat dimanfaatkan sebagai alat pengambilan keputusan yang efisien, adaptif, dan berorientasi pada efisiensi sumber daya dalam berbagai bidang.
Microsoft Math Solver dan Berpikir Komputasi Siswa: Pemetaan Fitur Aplikasi dan Implikasi bagi Pembelajaran Matematika Kawilda Hasibuan, Cindy
Mathematical and Data Analytics Vol. 1 No. 2 (2024): Artikel Desember 2024
Publisher : Yayasan Cita Cendikiawan Alkhwarizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/mda.v1i2.6122

Abstract

Penelitian ini merupakan tinjauan literatur yang bertujuan mengkaji potensi dan tantangan pemanfaatan Microsoft Math Solver dalam mengembangkan kemampuan berpikir komputasi siswa pada pembelajaran matematika. Data diperoleh melalui studi kepustakaan terhadap buku, artikel jurnal, prosiding, dan publikasi digital yang membahas konsep berpikir komputasi, integrasi teknologi dalam pembelajaran matematika, serta fungsi dan implementasi Microsoft Math Solver. Hasil kajian menunjukkan bahwa fitur-fitur utama Microsoft Math Solver—seperti solusi langkah demi langkah, visualisasi grafik, pemindaian soal, dan latihan interaktif—secara konseptual mendukung komponen berpikir komputasi, yaitu decomposition, pattern recognition, abstraction, dan algorithmic thinking. Namun, literatur juga menyoroti sejumlah tantangan, antara lain potensi ketergantungan siswa pada jawaban instan, ketimpangan literasi digital, serta keterbatasan guru dalam mengintegrasikan aplikasi ini secara pedagogis untuk mendorong refleksi dan kemandirian berpikir. Oleh karena itu, diperlukan desain pembelajaran yang menempatkan Microsoft Math Solver sebagai media untuk mengeksplorasi dan mendiskusikan proses pemecahan masalah, serta penelitian empiris lanjutan yang secara langsung mengukur dampaknya terhadap indikator-indikator berpikir komputasi siswa.
Co-Authors Ardiansyah Dalimunte, Ridho Dalimunthe, Inna Muthmainnah Riyanti Riyanti Sahara, Roslina Siti Salamah Br Ginting