Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI
Tiara Marsya Aulya
Unknown Affiliation
Religion Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Permintaan Input: Teori Permintaan Input Modal dan Tenaga Kerja Cintya Putri Nasution; Dia Aulia Harahap; Nayla Ahlami Dalimunthe; Suaini Mebia Putri; Tiara Marsya Aulya
JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Vol. 2 No. 4 (2025): Juli
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jrme.v2i4.4893

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi permintaan input dalam proses produksi, khususnya input modal dan tenaga kerja. Permintaan terhadap kedua input tersebut bersifat turunan (derived demand), yang artinya ditentukan oleh permintaan terhadap output yang dihasilkan. Dengan menggunakan pendekatan studi pustaka, penelitian ini menemukan bahwa tingkat upah, harga modal, kemajuan teknologi, dan struktur pasar merupakan faktor utama yang mempengaruhi permintaan input. Modal dan tenaga kerja tidak hanya berperan sebagai input terpisah, melainkan saling melengkapi dalam meningkatkan efisiensi dan produktivitas produksi. Hasil studi menunjukkan bahwa investasi modal dapat mendorong penyerapan tenaga kerja, sementara peningkatan produktivitas tenaga kerja berpengaruh pada pertumbuhan output dan pendapatan. Oleh karena itu, pemahaman mendalam mengenai dinamika permintaan input sangat penting untuk pengambilan keputusan ekonomi dan penyusunan kebijakan ketenagakerjaan.
Pengaruh Pengaruh Strategi Pembelajaran Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa di MAN 3 Medan Nayla Ahlami Dalimunthe; Cintya Putri Nasution; Dia Aulia Harahap; Suaini Mebia Putri; Tiara Marsya Aulya
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 9.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of interactive learning strategies on student learning motivation at MAN 3 Medan. The study used a quantitative approach with a descriptive research type. The research subjects consisted of 10 accelerated class students. Data collection techniques were carried out through observation, questionnaires, and documentation. Observations were carried out using two observers to observe the learning process and student learning motivation during the learning activities. The questionnaire was used to determine students' responses to the learning strategies implemented by the teacher. The results showed that interactive learning strategies implemented through question and answer activities, discussions, presentations, and the use of PowerPoint media were able to create a more active learning atmosphere and engage students during the learning process. The results of the learning motivation questionnaire showed an average percentage of 89.8% with a very good category. Students appeared more enthusiastic, actively discussed, dared to express their opinions, and were more interested in participating in the learning. In addition, the delivery of the sharia cooperative project assignment that will be implemented in the school environment also made students more interested and involved in learning. Thus, interactive learning strategies can help increase student learning motivation and create a more active and less monotonous learning process.
Pengaruh Belanja Pendidikan, Belanja Kesehatan, Dan Kemiskinan Terhadap Ipm Kabupaten/Kota Di Provinsi Sumatera Utara Tahun 2024 Suaini Mebia Putri; Tiara Marsya Aulya; Dia Aulia Harahap; Mario Purba; Evi Syuriani
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 9.B (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di tengah rata-rata IPM Provinsi Sumatera Utara yang telah berkategori tinggi pada 2024, disparitas antarkabupaten/kota mengindikasikan bahwa pembangunan manusia belum terdistribusi secara merata. Ketimpangan ini diduga berkaitan dengan perbedaan alokasi anggaran pendidikan, kesehatan, serta variasi tingkat kemiskinan antardaerah. IPM sendiri merupakan indikator multidimensi yang mencerminkan kualitas hidup dari aspek pendidikan, kesehatan, dan standar ekonomi.Untuk memverifikasi hal tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan regresi linear berganda terhadap data sekunder BPS dan Statistik Keuangan Pemerintah Daerah dari 33 kabupaten/kota di Sumatera Utara tahun 2024.Hasil analisis menunjukkan bahwa hanya belanja kesehatan yang terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap IPM secara parsial. Belanja pendidikan dan kemiskinan, meski arah pengaruhnya sesuai teori, tidak signifikan secara statistik—baik parsial maupun simultan. Nilai Adjusted R² sebesar 0,148 mengindikasikan model hanya mampu menjelaskan 14,8% variasi IPM, sementara 85,2% sisanya ditentukan oleh faktor lain di luar model. Temuan ini menegaskan perlunya pendekatan yang lebih komprehensif dalam upaya peningkatan kualitas pembangunan manusia di Sumatera Utara.
Co-Authors Cintya Putri Nasution Dia Aulia Harahap Evi Syuriani Mario Purba Nayla Ahlami Dalimunthe Nurul Mardiah Suaini Mebia Putri