Deri Wanhar Sarputra
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Inovasi Pembelajaran Pai Di Era Teknologi: Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam Melalui Media Digital A’isy Alya Febriani; Deri Wanhar Sarputra; Yesha Arista Sulistiawati; Herlini Puspika Sari
AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 2 (2025): AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/rvmqs045

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi telah memberikan pengaruh besar terhadap sektor pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Studi ini bertujuan mengeksplorasi berbagai inovasi dalam pembelajaran PAI yang memanfaatkan media digital serta menyusun model pembelajaran yang relevan dan efektif di era digital. Penggunaan media digital tidak hanya memperdalam pemahaman peserta didik terhadap ajaran Islam, tetapi juga mendorong partisipasi aktif mereka dan memungkinkan integrasi nilai-nilai spiritual dalam konteks kehidupan modern. Temuan penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperkuat fondasi teoritis dan praktis untuk mendorong transformasi pembelajaran PAI menuju sistem pendidikan yang lebih responsif dan transformatif. AbstractAdvancements in information and communication technology have had a major impact on the education sector, including the learning process of Islamic Religious Education (PAI). This study aims to explore various innovations in PAI learning that utilize digital media and to develop a relevant and effective instructional model for the digital era. The use of digital media not only deepens students' understanding of Islamic teachings but also encourages their active participation and allows for the integration of spiritual values within the context of modern life. The findings of this study contribute to strengthening both theoretical and practical foundations to support the transformation of PAI learning toward a more responsive and transformative educational system.