Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika
Nasution, Hulwa
Unknown Affiliation
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Pengaruh Minat Belajar Siswa MTS Nurus Salam Menggunakan Aplikasi Geogebra pada Materi SPLDV Siregar, Tiur Malasari; Aini, Putri Nur; Vemilia, Rinjani; Aulia, Dilla Ulfa; Nasution, Hulwa
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2025): VOL 5 NO 1
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v5i1.3478

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh penggunaan aplikasi GeoGebra terhadap minat belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) di tingkat SMP. Minat belajar yang tinggi terbukti memiliki peran penting dalam keberhasilan pembelajaran, terutama pada pelajaran matematika yang sering dianggap sulit dan abstrak. GeoGebra, sebagai aplikasi matematika interaktif, memungkinkan siswa memvisualisasikan konsep SPLDV dengan cara yang lebih konkret dan interaktif. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan survei dan korelasional dengan partisipasi 28 siswa kelas VIII-2 di MTs Nurus Salam Deli Serdang. Data dikumpulkan melalui angket dengan lima indikator minat belajar: perasaan senang, ketertarikan, keterlibatan, kedisiplinan, dan ketekunan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan GeoGebra secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa, dengan indikator ketertarikan dan keterlibatan memperoleh persentase tertinggi. Hal ini menandakan bahwa GeoGebra mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan efektif, sehingga berpotensi meningkatkan pemahaman siswa pada materi SPLDV. Rekomendasi penelitian ini mencakup perlunya integrasi teknologi pembelajaran berbasis ICT di kelas untuk memotivasi dan memfasilitasi pembelajaran matematika yang lebih interaktif dan menarik.
Co-Authors Aini, Putri Nur Aulia, Dilla Ulfa Tiur Malasari Siregar, Tiur Malasari Vemilia, Rinjani