Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Mesin UDA
Sianipar, Yosi Wan Satri
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Control & Systems Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 091538 HUTA BAYU RAJA Sianipar, Yosi Wan Satri; Siahaan, Theresia Monika; Sinaga, D Yuliana
Jurnal Teknologi Mesin UDA Vol 2 No 2 (2025): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/teknologimesin.v2i2.5607

Abstract

Penelitian ini melihat Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sdn 091538 Huta Bayu Raja. Pada penelitian ini digunakan penelitian kuantitatif Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Tema 1 Sub tema 1 Manusia Dan Lingkungan di SDN 091538 Huta Bayu Raja. Desain penelitian yang digunakan One Group Pretest Postest Design. Desain ini merupakan perbaikan sebelumnya. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa sebelum menggunakan model mind mapping terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 091538 Huta Bayu Raja dikategorikan rendah. Hal ini ditunjukkan dari perolehan hasil belajar siswa yakni kategori tuntas sebanyak 5 siswa dan tidak tuntas sebanyak 25 siswa.Ternyata berdasarkan hasil belajar pretest siswa, kemampuan awal siswa sebelum diberikan perlakuan masih banyak siswa yang mendapat nilai di bawah KKM atau di bawah nilai rata-rata. Setelah diketahui hasil belajar pretest siswa, kemudian siswa diberikan perlakuan yaitu dengan menggunakan model mind mapping dalam pembelajaran, selanjutnya diberikan post-test dan diketahui bahwa siswa yang mendapat nilai di bawah KKM banyak berkurang. Kemudian hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa model mind mapping berpengaruh terhadap hasil belajar setelah diperoleh thitung = 16,935 dan ttabel = maka diperoleh thitung ≥ ttabel atau 16,935 > 1,70113 maka H_O ditollak dan Ha diterima
Co-Authors Siahaan, Theresia Monika Sinaga, D Yuliana