Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Meilanie
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Increasing Student Activity Using the Scramble Model in SKI Subjects at MA Darul Ulum Meilanie; Jasiah
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penulisan ini memiliki tujuan agar siswa menjadi lebih aktif saat belajar di sekolah pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MA Darul Ulum dengan menggunakan model pembelajaran Scramble. Model Scramble adalah metode pembelajaran kooperatif yang mengajak siswa untuk berpikir kritis dengan cara menyusun informasi atau kalimat yang diacak. Metode ini diharapkan dapat membuat pembelajaran lebih interaktif dan menarik, sehingga meningkatkan partisipasi siswa dalam proses belajar. Metode yang di gunakan dalam penulisan ini adalah Metode Kualitatif yang mana pengumplan data di lakukan dengan cara Observasi, wawancara dan Dokumentasi di MA Darul Ulum. Penulis menemukan dalam penerapan model Scramble mampu meningkatkan keaktifan siswa secara signifikan. Siswa menjadi lebih aktif dalam diskusi, berani mengajukan pertanyaan, serta lebih antusias mengikuti proses pembelajaran. Peningkatan keaktifan siswa juga berdampak positif pada hasil belajar, terlihat dari peningkatan nilai ulangan harian siswa. Dengan demikian, model Scramble dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran SKI di MA Darul Ulum.
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Sikap Dan Perilaku Yang Sehat Terhadap Isu LGBT Pada Peserta Didik Meilanie; Anshari, M. Rheda
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Isu LGBT (Lesbian, Gay, Biseksual, dan Transgender) menjadi perbincangan yang semakin hangat di masyarakat, termasuk di kalangan peserta didik. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran krusial dalam membentuk sikap dan perilaku yang sehat terhadap isu ini dengan menekankan pemahaman ajaran Islam secara komprehensif dan bijaksana. Pendekatan yang mengedepankan kasih sayang, toleransi, dan pemahaman kontekstual terbukti lebih efektif daripada pendekatan yang hanya berfokus pada penolakan dan penghukuman. Artikel ini membahas bagaimana PAI dapat menanamkan nilai-nilai moral, membimbing peserta didik secara humanis, serta mengintegrasikan materi pencegahan perilaku LGBT dalam kurikulum. Hasil kajian menunjukkan bahwa peran guru PAI sebagai pembimbing dan pengawas sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan berakhlak mulia. Kerjasama dengan psikolog dan konselor juga menjadi bagian penting dalam pembinaan peserta didik. Dengan demikian, PAI berkontribusi dalam menciptakan generasi yang beriman, toleran, dan mampu menghadapi isu sosial secara bijaksana.
Co-Authors Anshari, M. Rheda Jasiah